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1、三年下期成功进度第几周时 间内 容备 注第一周2.253. 1超级访问第二周3 . 4-3. 8猜 心第三周3. 11-3. 15小目标第四周3. 18-3. 22挑战迷宫第五周3. 25-3. 29组 句第六周4. 1-4. 5他是谁第七周4. 8-4.12简单算术第八周4. 15-4.19复 述第九周4. 22-4. 26闯 关第十周4. 29-5.3吹 牛5.1顺延第十一周5. 6-5. 10拼 图第十二周5. 13-5. 17对不起，我错了第十三周5. 20-5. 24换 位第十四周5. 27-5. 31生活大改革第十五周6. 3-6. 7顺风耳第十六周6. 10-6. 14总复习三年
2、下期成功总目标1.通过语文学习启迪学生思想，激发学生的民族自豪感；培养学生现代和思想和观念。2. 了解我们自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从 社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。 （2）为自己制定一个详细的生活规划。 （3）培养良好的生活和学习习惯。3.继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，学习对课文不理解的地方提出疑问。5.学习借助字典、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。6. 小朋友你真有志气！到校，认真完成各项
3、作业。作业书写工整、准确度高，如有错会及时改正。上好每一节课，课堂上专心听讲，认真思考，积极发言。积极参加体育锻炼，争取在体育测试中取得优异成绩。多读课外书，认真做摘抄，背诵名家的名句、名段。做一个乐于助人的孩子，帮助身边有困难的人。学会一种乐器，能表演完整的节目。学会做家务，帮父母做家务事。多参加班级、学校组织的各项活动 课 时 计 划 课 题 1、 超级访问 一课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：想像你是一个小记者。2、过程与方法：深入走访。走向社会。3、情感态度与价值观：培养学生了解社会。了解生活。教学重点培养学生的想象力，强化学生的成功意念。教学难点培养学生的想象力，强化学生的成
4、功意念。教 具 幻灯片： 图片教 法：参观法 合作交流教学内容方法过程一.导入课题： 同学们，你们想当小记者吗？今天我们就来学习本单元：“超级访问”。二.试一试： 1.想象你是一个小记者，你采访的对象是孙悟空，开始你的超级访问吧! 2.说明活动要求：学生按2人一组分为若干小组，各自独立拟定采访“提纲”.三.想一想： 你认为这次采访怎么样？把你在采访中提出的问题进行分类，如果现在确定采访的主题，你将提出哪些问题，按照这个主题，再安排一次采访。四.成功加油站： 要 成 功 读短文，总结“成功”的经验。五.总结：要成功就要有目标，就要与人合作就要在跌倒后再爬起来，就要自信，要坚信自己能够成功。板书设
5、计： 超级访问 有目标 与人合作 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：了解事情真想。课 时 计 划 课 题 2、 猜 心 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会了解别人的意图。2、过程与方法：体验生活。3、情感态度与价值观：养成好的学习习惯。教学重点养成好的学习习惯。学会从对方角度理解别人教学难点养成好的学习习惯。学会从对方角度理解别人教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入新课： 同学们，我们在班级这个团体中，人和人交往都有自己的“黄金定律”下面就来学习本单元.二.新课： 1.教师引导学生一幅一幅地看教材中的漫画，分析画中人物的行为原因，大家一起交
6、流。 2.说一说：把你对上述情景中的人和事的看法和大家交流一下，并填写下面的工作纸。 3.教师引导学生学习“成功加油站”内容。三.总结：在交往中，首先要付出，要让别人重视自己，先要关心别人，才能得到温暖的帮助。板书设计：猜心重视自己 关心别人 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：了解别人真实想法。课 时 计 划 课 题 3、 小目标 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：从小养成确立小目标的好习惯。2、过程与方法：从小养成确立小目标的好习惯。3、情感态度与价值观：从小养成确立小目标的好习惯。教学重点从小养成确立小目标的好习惯。教学难点从小养成确立小目标的好习惯。教 具 幻灯片：
7、 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入课程： 1.学生按67人一组分组。 2.学生独立拟定一个星期内要实现的目标，内容自选。 3.学生修改自己的目标，并总结制定目标时，应该注意的问题。 4.引导学生学习“成功加油站”中的内容。二。学习“成功加油站”内容三总结：无论做什么，要有自己的目标，确定自己的目标后，再将它分解成具体的小目标，朝着目标前进。板书设计：小目标朝着目标前进 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 4、 挑战迷宫 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：尝试挑战迷宫。2、过程与方法：尝试法3、情感态度与价值观：尝试在生活
8、中挑战迷宫。教学重点尝试在生活中挑战迷宫。教学难点尝试在生活中挑战迷宫。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导入新课： 同学们，今天我们一起做个游戏，需要大家要合作完成，找到通过迷宫的正确线路。二.新课： 1.教师向学生讲述游戏规则，并把全体同学按10-12人一组分为若干小组。 2.组织两个小组同时做游戏，并记录游戏进展。 3.各组2分钟制定一个行动计划，开始游戏。 4.教师组织学生反思游戏，并填写工作纸。三.总结：通过本游戏使学生懂得失败是成功之母。板书设计：挑战迷宫失败是成功之母 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 5
9、、 组句 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：学会用词组句2、过程与方法：深入生活3、情感态度与价值观：在学习中，学会用词组句。教学重点在学习中，学会用词组句。教学难点在学习中，学会用词组句。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.导言引入： 这个单元老师带领你们做个有趣的游戏，就是老师说出几个词，同学们把它连成一个句子，看谁连的最精彩。二.新课： 1.引导学生用“铅笔.飞机.香喷喷”这三个词组成一个句子。 2.要求：组成的句子要简短，而且要让人明白，用这三个词组成4个句子。 3.和同学们交流自己组成的句子，评选出最佳创意作品。 4.把你认为最有创意的句子写在工作
10、纸上。三.成功加油站： 换个角度思考。四.总结：通过本单元的学习，培养了学生的发散思维，发展了学 生的创造性，懂得了无论遇到什么事，都要学会换位思 考。板书设计：组句 学会换位思考 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 6、 他是谁 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：评价每个人，他是谁评价一下。 2、过程与方法：游戏活动3、情感态度与价值观：培养学生的团队精神。教学重点培养学生的团队精神。教学难点培养学生的团队精神。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.激情引入： 同学们，本单元老师带领你们做个游戏，这个游戏要考验
11、每个人积极评价别人的能力，团队精神和团队创造力。二.新课： 1.把学生分为两组，并说明游戏要求。 2.学生做猜人名游戏。 3.教师引导学生做游戏活动反思。 4.教师讲述“成功加油站”中的内容。三.想一想： 仔细回想游戏过程：别人形容，填写工作纸。 我的话，给我印象最深的是。四.总结： 赞美会让人愉快，同时让人充满向上的力量，在同学之间要学会赞美别人。板书设计：猜人名团队精神 让人愉快 个人设想备注（如何渗透德育教育、特色作业）：学会确立小目标。课 时 计 划 课 题 7、 简单算术 一 课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：按别人的指令办事 2、过程与方法：互动3、情感态度与价值观：培养学生与人沟通的好习惯。教学重点培养学生与人沟通的好习惯。教学难点培养学生与人沟通的好习惯。教 具 幻灯片： 图片教 法： 合作交流教学内容方法过程一.谈话引入： 同学们和老师一起做个游戏，这个游戏会让我们了解什么呢？二.新课： 1.我们做击鼓传花，花落在谁的手里，
