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1、一、考试性质招聘小学信息技术教师考试属选拔考试。编写本大纲的主要目的是为招聘合格的小学信息技术课教师服务，为学生备考和教师命题提供规范的依据。大纲既可作为招聘特岗教师的指导用书，也可作为各类学校招聘合格的小学信息技术课教师的指导性用书。二、考试范围考试围绕小学信息技术课程的教学目标“培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题”及实施内容，结合云南的实际考核专科专业层次毕业生的信息技术能力和教学能力。考试范围如下：1信息技术基础了解信息及其基本特征、信息技术的发展与应用；掌握计算机中数的编码和
2、各种编码在计算机中的表示及运算。掌握微型计算机系统的基本结构及计算机各个部件的功能。了解与信息技术相关的道德规范及法律、法规。了解信息安全的知识和计算机病毒特征、危害及防治措施。2操作系统及其应用 以Windows操作系统的运行环境及相关知识为主。了解操作系统的概念、功能与发展，了解windows操作系统的运行环境和桌面、窗口、菜单等概念。理解文件和文件夹的概念并熟练掌握其操作。熟练掌握Windows的启动、退出、窗口、菜单、工具按钮等的操作。熟练掌握剪贴板、资源管理器和控制面板的概念与应用。熟练掌握常用工具的使用。3Word文字处理Word文字处理软件的基本知识和主要功能。掌握Word的窗口
3、组成，熟练掌握文件建立和编辑的操作技能，熟练掌握文档的排版和打印功能，熟练掌握表格、图形插入的功能。4电子表格7程序设计基础了解程序、程序设计的概念以及常见的程序设计语言。了解程序的三种基本结构，了解算法的概念、基本描述方法和流程图的含义及基本图形符号。掌握Visual Basic编程环境，理解工程、对象、控件、属性、事件、方法等的含义，掌握常用控件的基本属性、常用事件和方法。8信息技术教学设计了解课件的概念和作用。了解教学设计的要素和环节。掌握教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择、学习环境创建和教学结果评价的内容与方法，能够结合小学信息技术课程的内容设计完整的教学方案。三、考试内容(一
4、)信息技术基础1了解信息及其基本特征；2了解信息技术的发展与应用；3数的进位计数制。(1)掌握计算机中数制的基本概念；(2)掌握十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数之问的相互转换；(3)了解计算机中数值数据的表示、英文字符的表示、汉字字符的表示。4了解常用的ASCII码、汉字编码的相关概念；5了解计算机的产生和发展；14了解常见的网络安全问题；15了解信息安全面临的威胁；16掌握计算机病毒的概念、特征、分类以及计算机病毒的预防方法；17掌握病毒的清除方法、了解目前相关的杀毒软件并且在进行杀毒时应该注意的事项。(二)操作系统及其应用1掌握操作系统的运行环境以及操作系统的概念、功能；2了解操作
5、系统的形成和发展；3了解操作系统的地位；4掌握操作系统的分类；5了解Windows操作系统的运行环境、启动、退出和Win-dows桌面的组成；6理解文件、文件夹(目录)、路径的概念、了解窗口的组成和菜单的约定以及剪贴板概念；17掌握系统工具、“写字板”、“计算器”、“画图”等基本工具的使用。(三)Word文字处理1了解1Word的主要功能、特点、Word窗口各个部分的名称和作用；2掌握Word的启动和退出；3理解Word工作窗口的基本构成元素；4掌握Word文档的创建、打开和保存；5熟练掌握文本编辑的对象选定、内容的插入、修改以及熟练掌握剪贴、移动、复制、删除、撤销、恢复操作；6熟练掌握页面、
6、字符格式和段落格式设置以及Word文档的打印；7熟练掌握Word表格的建立；8掌握表格格式、内容的编辑和修改；9掌握绘制自选图形的操作；10掌握图形的插入、艺术字的插入；11掌握图形元素的基本操作；12掌握文本框、图文框的插入以及图文混排技术；13掌握打印预览和打印输出。(四)电子表格1了解Excel的基本功能、特点；2掌握Excel的启动、退出和Excel的窗口界面；3掌握新建、打开、保存、关闭工作薄；4了解工作表的结构；5掌握单元格的选取、插入、删除、数据的输人、插入、删除和数据的编辑、修改以及数据的清除、移动、复制；6掌握工作表的创建、选取、重命名、插入、删除、移动和复制；7掌握工作表格
7、式中设置的基本操作和工作表的打印输出；8掌握Excel公式和函数的使用；9掌握数据的查找；lo掌握数据的排序；11掌握数据的筛选；12掌握数据的分类汇总；13了解Excel图表类型；14掌握Excel图表的创建、编辑和修改；15掌握图表的编辑和打印。五)多媒体基础与演示文稿1了解多媒体、多媒体技术的基本概念；2了解多媒体计算机的基本构成和多媒体技术的基本特征；3了解多媒体常用的声音、视频、图形、图像、动画文件格式类型以及常用的多媒体制作工具；4了解常见多媒体文件的类别和文件格式；5了解PowerPoint的基本功能和运行环境；6了解PowerPoint文件的存储格式；7了解PowerPoint
8、文件的放映环境；8掌握PowerPoint的启动、退出方法；9了解PowerPoint的窗口界面；10熟练掌握PowerPoint演示文稿的创建、打开和保存的基本操作；12熟练掌握版式设置和设计模板选择的操作；13掌握文本框的使用、艺术字制作和幻灯片背景设置；14掌握图片、声音、视频、动画、影片等幻灯片元素的插入及属性的设置；15掌握幻灯片的插入、删除、复制和次序交换；16掌握幻灯片切换和放映的操作；17掌握幻灯片自定义动画和效果的基本操作；18掌握动作设置的基本操作以及超级链接到外部文件、超级链接到电子邮件和设置幻灯片之间的链接。(六)计算机网络基础1了解计算机网络概念及分类；2了解计算机网
9、络的基本功能、网络传输速度、计算机网络系统的组成；3了解网络协议的基本概念和ISOOSI网络协议模型；4了解TCPIP协议、IP地址和域名系统的基本概念；5了解常用网络硬件和网络传输介质；6了解网络的形成与发展；7了解常见的网络拓扑结构分类；8了解Internet的发展历史以及Intexnet网络基本概念的相关知识；9掌握IE(InternetExplorer)的使用；10掌握常用的搜索引擎和搜索技巧以及各种网络信息(软件、网页、图片、文字、声音、视频等)的获取方法；11掌握在IE地址栏中访问FTP站点的操作；12了解BBS的基本操作；13理解电子邮件的基本概念和收发过程；14通过网站收发电子
10、邮件，掌握使用Outlook Express收发邮件以及电子邮件的基本操作、邮件管理的基本操作和通讯簿的使用；15了解电子公告牌、网络博客、IP电话以及Internet上应用的功能与特点；16掌握Internet的常用接人方式和地址标签。(七)程序设计基础1了解程序设计语言、程序、程序设计的概念；2了解算法的概念、算法的基本描述方法、流程图的含义和基本图形符号；3理解Visual Basic程序设计语言的特点和基本步骤；4熟练掌握Visual Basic的界面操作；5熟练掌握工程、对象、控件、属性、事件、方法、代码的含义；6熟练掌握常用控件：标签、文本框、命令按钮、图片框、滚动条等的使用；7熟
11、练掌握常用控件的基本属性；8熟练掌握常用的事件的使用；9熟练掌握常用的方法调用；10掌握常量和变量的含义、命名、定义及使用；11熟练掌握基本数据类型和运算符和表达式；12熟练掌握常用内部函数的含义及使用方法；13掌握顺序结构语句、分支结构语句、循环结构语句的含义、格式和使用方法。(八)信息技术教学设计1了解课件的概念和作用；2了解小学信息技术教学设计的理论基础和信息技术教学设计理论；3理解教学目标的含义及分类；4掌握教学目标的分析和编写方法；5理解学习者起点分析的意义；6掌握分析学习者学习动机和学习风格的方法；7熟练掌握在网络环境下学习者的特征分析；8理解学习者的特征分析实例；9理解教学策略选
12、择和设计的案例分析以及学习环境的 创设；10掌握学习环境设计、教学媒体的选择和设计以及如何应用教学媒体激发学生兴趣；11掌握学习资源和工具的选择、设计与开发；12理解学习环境设计实例分析；13理解教学评价的含义、内容和类型；14掌握教学效果评价设计；15熟练掌握教学设计方案、多媒体教学资源的评价以及教学设计结果的形成性和总结性评价；16熟练掌握能够结合小学信息技术课程的内容设计完整而有趣味性的教学方案。四、参考书目1信息技术应用基础教程云南大学出版社；主编：刘敏昆、李志平；副主编：解继丽、王泳。2计算机应用基础清华大学出版社；刘义常主编；王雪梅、张笑等副主编。3大学计算机基础及应用科学出版社；
13、黄求根、姜明华主编。4大学计算机及应用基础高等教育出版社、中山大学出版社；崔洪芳、赵岳宋、吴保荣主编。5信息技术教育的理论与方法高等教育出版社；徐晓东主编。五、考试形式与试题结构1命题依据云南省招聘特岗教师信息技术考试根据小学信息技术课程的目标“培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题”及实施内容、结合专科师范、非师范专业信息技术课程大纲说明进行命题。2总分与考试时间考试采用闭卷方式，全卷满分为100分。考试时间为150分钟。3试卷难度试题按难度分为容易题、中等题、难题，试卷中试题易、中、难的比例为5：4：1。4试卷形式云南省招聘特岗教师信息技术考试笔试部分。要求考生直接在试卷纸上完成考试内容。5试卷题型、分值试卷分为选择题、填空题、简答题、论述题四种题型。选择题分为单项选择题和多项选择题。填空题是对考试要求的内容进行知识与技能的考查，简答题和论述题是对知识和技能、过程与方法进行全面的考查。文章来源于易贤网http:/
