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语文新课预习几步走一、 一读课文自读课文，画出生字（不认识的字）、生词（陌生的不理解的词）；1、查字典，给生字注拼音；多音字应该据义定音。2、查词典或工具书，在语文书上注解词语，可以用近义词同义词代替。二、二读课文标段号，理清层次，了解课文大意。三、三读课文自信地、流利地、有感情地朗读课文，不添字不掉字，读准确。想一想，课文主要介绍了什么内容。四、根据课文内容，查作者或文中人物相关资料，查自己不了解的资料，包括图片资料。五、自学生字，分析字形，结构、部首，用“认、想、写、用”方法学习生字。1、给书上生字组两个词。2、预习生字本写生字，两字两词。 课外阅读要求1、 及时认真有质量地完成作业后，每日阅读半小时。2、 自己记录书名和读书时间；家长签字。3、 写摘录笔记，谈谈自己的收获或者从文中得到的启示。
