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1、 尊道贵德 崇善尚信五年级数学集体备课活动计划朱台镇西单小学负责人：张炜宏二一五年八月业务校长审核： 教导处 审核： 五年级数学集体备课活动计划一、本组教师情况分析本级部有三个教学班，两位教师负责教学。一、三班由郗良刚老师教学，郗良刚老师大学本科文凭，是我校的教学骨干教师，工作积极性高，深得学生的喜欢。二班由张炜宏老师教学，张炜宏老师从教三十年，多年来一直从教小学高年级的数学教学，经验丰富，工作认真，成绩优异，在指导学生解决问题方面有成功经验。二、学期工作目标集体备课离不开教师的全员参与和共同研讨，同科教师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计
2、划和方案。在集体备课的基础上执教者还要再次进行归纳、提升和再创造，更好地体现自己的教学个性，适应自己学生的学情。使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了教师。集体备课的目的是让我们的教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。三、本册教材分析本册共分九个单元，其中五个单元的素材来源于学生的校园生活，使学生能真切感受到数学就在身边，有效提示所要学习的数学内容；由“情境串”引出“问题串”，信息简洁，多元化。加强学科间的整合；注重解决问题策略的学习感受数学建模的过程：提出问题-联系已有知识经验-寻找方法-解决
3、问题-解释应用-产生新问题。加大探索的时间和空间，重视引导学生经历知识的形成过程。四、本册教材重点难点 教学重点：分数的加减乘除计算。教学难点：长方体和正方体五、具体活动措施 1、研究教材教法，根据教材和学生实际备好课，并有效地进行二次修改。2、研究课堂教学，加强组内听课评课，“一课三议”活动“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。3、研究阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。4、研究热点难点重点，定期学习教学刊物，分析教学问题，以寻找新策略，应用新方法，解决新问题，取得新进展。5、认真做好七认真工作。
4、认真备课，教学设计突出学生活动，能使用多媒体体课件教学，注重教后反思。精化作业布置，作业布置题量适当、题型多样，作业批改及时、准确、细致。优化辅导过程。针对学生实际，做好“提优补差”工作。对于“学困生”一步不松，及时补习。6、鼓励本组教师积极参与各级各类征文、教育教学经验总结、论文等征集活动。六、活动内容安排：周次活动内容参加人员中心发言人1.1制定教学计划2、分析第一单元的教学设计郗良刚 张炜宏郗良刚2.第二单元教学设计研讨活动。郗良刚 张炜宏张炜宏3.对异分母加减法分析郗良刚 张炜宏郗良刚4.第一、二单元教学检测分析郗良刚 张炜宏张炜宏5.分析第三单元教材教案郗良刚 张炜宏郗良刚6.交流教
5、学常规的落实情况郗良刚 张炜宏张炜宏7.第四单元检测分析郗良刚 张炜宏郗良刚8.对运算定律在分数乘法中的应用交流郗良刚 张炜宏郗良刚9.阶段教学交流郗良刚 张炜宏张炜宏10.阶段检测郗良刚 张炜宏郗良刚11.阶段检测分析交流郗良刚 张炜宏张炜宏12.分析第五单元教材教案郗良刚 张炜宏郗良刚13.第五单元检测分析郗良刚 张炜宏张炜宏14.第六单元教材分析郗良刚 张炜宏郗良刚15.分析第七单元教材教案郗良刚 张炜宏郗良刚16.交流比的教学郗良刚 张炜宏张炜宏17.第七单元检测分析郗良刚 张炜宏郗良刚18.第八单元教材分析郗良刚 张炜宏张炜宏19.交流制定复习计划郗良刚 张炜宏郗良刚20.反思本学期教学、进行补正郗良刚 张炜宏张炜宏21.复习交流郗良刚 张炜宏郗良刚22.期末考试
