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1、小班主题可爱的小兔教案反思 活动目标：1、察看、了解小兔的外形特征。2、尝试模仿小兔跳。3、体会亲近小动物的情感。4、培养幼儿敏锐的察看能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜假设干。音乐?小兔跳，播放器。亲子手册?主题活动小兔挂饰。活动过程：1、认识小兔。(1)以有个小客人要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么(2)出示小白兔图片，引导幼儿察看小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。(3)提问：小兔是什么样子的小兔
2、的毛都是白色的吗(4)依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿察看，感知各种兔子的根本特征。(5)小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。2、喂兔子。(1)提问：小兔子最喜欢吃什么(2)激励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么吃东西时嘴巴是怎样动的(3)小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关怀保护小兔子。3、学学小兔。(1)引导幼儿察看：小兔子是怎么走路的(2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的倡议，引导幼儿边学念儿歌小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱
3、，边做相应的蹦跳动作。(3)播放?小兔跳音乐，引导幼儿学习小兔跳。活动延伸：1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。2、观赏故事?小兔乖乖，并指导幼儿进行表演。3、请幼儿阅读亲子手册?小兔挂饰，与幼儿一起做做、说说。活动反思：现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语叙述都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担心。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关怀、帮忙别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。因此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的可爱的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何爱护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根;促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深开展。
