世界读书日的活动方案15篇

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1、世界读书日的活动方案15篇世界读书日的活动方案1一、活动目的。以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动, 让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励 孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题。快乐阅读，快乐成长。三、活动内容。1、分发读书节倡议书（4月22日上午8： 408： 50）。各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅 读的成果。（附表格1）2、语言组制作“阅读周”宣传海报（4月22日）。语言组制作宣传海报，形式语言组自定。3、“我爱阅读、我爱我家”（4月22日4月25日）。各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长

2、 将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。4、“绘本漂流进我家”活动（4月23日4月27日）。以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂 流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。平行班漂流方式：（周二）123451依次类推。5、“故事大王或成语情景剧”巡演（4月24日一4月28日 晨间谈话）大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或 成语情景剧巡演。6、绘本教学走进课堂。老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体 现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再 统一发给竺霜霜老师。7、读书节闭幕式（4月28日8： 408：

3、 50）。为读书节活动中故事大王颁发奖状。四、活动摄影:五、活动信息报道:世界读书日的活动方案2为迎接学校思想政治工作评估暨“423世界读书日”，图书 馆根据学校思想政治评估工作办公室任务的要求。开展“好书伴 成长书香满校园”系列活动，拟订活动方案如下：一、活动目的：以思想政治评估暨“423世界读书日”为契 机，在校园内开展“好书伴成长书香满校园”的活动，进一步激 发全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富 人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根 基”。通过“世界读书日”的宣传，倡导全校师生阅读，为我校 园营造一个良好的阅读氛围。二、活动主题：好书伴成长书香满校园

4、三、活动内容：书评征集评选活动、组织1000人以上的 学生进行“千人朗诵会”四、活动时间：4月22日一26日五、活动地点：商专校园六、活动实施:1、4月2日，下发通知（见附件一）。2、4月6日至26 日，出“世界读书日”宣传橱窗三块。3、4月14日，收稿。2、4月15日至16日，聘请学校优秀老师，对征集进行 评比打分。3、4月22日至26 日，小展板展示书评优秀_；大展板两 块（见附件二）。4、4月23日，在校园篮球场，组织1000人的“千人朗诵 会”（横幅一一为中华之崛起而读书）七、活动总结：世界读书日的活动方案3一、活动主旨4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维 加等许多著名

5、的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织 于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现 读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一 个节日。4月23日正值我校唱读讲传活动期间，为此，我们 借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23 ”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读 理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。二、活动主题“我读书，我快乐”三、活动时间：4月23日上午四、活动形式1. 发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。2. 亲子阅读我是90后3. 我最喜欢的一句古文并解说4. 宣读：阅读，让全民族精神起来一

6、一全民族阅读宣言5. 全校读书时间，师生共同静静阅读一小时参赛和评选方式（1）参加对象：太原城市学院电艺1011班学生。（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年 4月X日止。评选阶段：4月25日以前。公示阶段：20_年4月30日。(3) 参赛方式和要求1、在班干部报名；2、选择抽签排队3、班主任做公证人4、参赛文要是读书的心得或是笔记；5、参赛人要亲自脱稿演讲评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。奖金设置一等奖：价值100元左右的名著二等奖：价值50元左右的名著三等奖：价值20元左右的名著注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。世界读书日的活动方案4

7、、活动意图:4月23日一一“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日一一4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们 将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣， 提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时， 我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我 们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下 活动：活动时间：20年4月22日活动地点：各班班级教室活动内容：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次 活动有一个统一的认识。2、筹备活动日当天所需各类资料。3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议

8、书，使家长对本次活动有所了解。3、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。第二阶段：实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐 优秀家庭做分享。2、准备活动当天制作书签材料。3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月 22日）定时向家长开放图书展现场。4、集体观看学习读书意义及好处。5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制 图书家庭，分发奖状。6、现场自制个性系列“书签”。7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一 小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式 进行记录，带回班上进行分享

9、。世界读书日的活动方案51活动目的：旨在加深全院师生对我国传统文化的了解，拓 展读者的课外知识，提高广大师生的自我修养和综合素质。2活动对象：全校师生3时间及地点：20年5月9日13:0014:30,学术报告活动六：知“寻找最美读者”摄影作品大赛1主办方：同方知湖北分公司2. 活动简介：（1）征集内容：征集身边读者的各类照片。寻找读者全神 贯注、细心品味、会心微笑等最美的阅读瞬间，凡是能体现图书 馆的特色及阅读特征的照片皆可投稿。（2）征集要求：应征照片为jpg格式，分辨率大于200dpi, 尺寸不小于3M，单幅、组照（组照不超过4张）、黑白、彩色 均可，要求提供电子版（不可附在word文档中

10、发送）；应征照 片要求内容真实（不接受电脑虚构作品）。每幅照片需附简要文 字说明（包括拍摄时间、地点，照片中的场景或人物说明，限 100字以内，并注明应征人姓名、联系方式、通讯地址）。备注：主办方将从来稿及图片中择优评奖，作者姓名、联系 方式等内容必须真实、有效，如因作者自身原因无法核实身份或 无法取得联系，即使获奖，也作无效处理。作者如有意愿可提供 笔名，但须同时注明真实姓名；本活动不收取任何费用，亦不退 稿，请作者自留备份；图片及文字作品凡涉及版权等法律责任由 作者负责。主办方有权对所有获奖、入选作品进行复制、展览、 出版作品集、光盘等非商业性宣传活动；主办方对此次图文征集 活动参与者提交

11、的个人信息将仅在处理本活动相关事宜的必要 范围内使用。除法律要求的情形之外，主办方在没有取得参赛者 同意的前提下，不向第三人公开或提供相关个人信息。3. 活动流程（1）活动预热：4月20日正式启动活动前期宣传，知湖北 分公司在各个学院院系张贴海报，前期推开始微信扫一扫关注的 活动，公众号推出活动倡议，并申请作品征集邮箱。（2）投稿方式：邮箱投稿（建议），也可直接上传到公众 号后台。（3）作品征集：5月1号-5月31日为“寻找最美读者”摄 影作品征集时间，公众号每周实时报道参赛作品。可以通过微信 投票（关注后投票，提升关注度），根据票数选出每周“图片之 星”。（4）评奖方式：支持率（30%）（6

12、月1日12点之前统计 各作品的得票数）+专家评审意见（60%） +每周图片之星（10%）（5）颁奖方式：6月10日之前评选出一、二、三等奖及优 秀奖，公众号公布获奖人员名单，并短信通知获奖人员，颁奖仪 式放在会议或者大型活动中进行，如无大型会议和活动，证书和 奖品则采用邮寄的方式或者现场领取的方式。4活动对象：全校师生5活动奖品设置：（_x北分公司）一等奖：华为手机3名，二等奖：折叠自行车5名，三等奖：拍立得7名，优秀奖：知卡10名。所有的获奖人员均发放证书。6活动宣传资料：宣传海报、宣传单、活动通知、纸质版二 维码等。世界读书日的活动方案6一、活动背景：1995年，联合国教科文组织宣布4月2

13、3日 为“世界读书日”。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传 活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近几年才开始有出版 社和书店搞一些公益活动。读书不能改变人生的长度，但可改变 人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。 总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生， 人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到 一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人 是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”所以，我 们有必要保持和发扬读书的良好习惯。二、活动目的：本次活动旨在向全校师生宣传世界读书日的 有关知识，让更多

14、的人了解世界读书的精神和意义；旨在向全校师生宣传图书馆的相关内 容，让更多的人能够更好的利用图书馆资源；旨在弘扬尊重知识、 崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学 习氛围三、活动主题：全民阅读欢乐共享四、活动时间与地点：4月9日至23日，荟园主干道、博 园主干道五、活动流程：1、活动形式：、荟园主干道摆放展板，集中展示、在荟园主干道报刊、博园主干道报刊、各个宿舍楼张贴 海报、在二运场悬挂大型海报、条幅、在荟园主干道、开水房至湖心亭道路、博园主干道树上 悬挂卡片、在荟园主干道、博园主干道设点安排条幅签名、便签书 写寄语和发放书签、在校园跑步附带条幅移动宣传、在活动 当天晚上组织

15、看一场电影2、活动资料、资金寻找图书馆、国学社、党建等部门的资助，寻找其 他赞助、照片：大学生勤工助学中心十五部提供部分志愿者照片， 我们班级自己拍摄一些志愿照片，以及图书整理前后的对比图片(包括图书破损)、文字信息：由我班同学自己写作宣传材料、竞猜试题、 口号、标语等、宣传载体：我班自行设计海报、展板、书签、 卡片、其他：向我院借设置站点所用的帐篷、桌子活动具体时 间安排：(1)、4月7日，班委会及15部部长审核活动方案，(2)、4月9 04月10日，与图书馆、国学社、党建等联 系，需找活动合作伙伴。、4月9 0-4月17日，拉赞助， 寻找活动资金、4月10日，到院办批展板借条。(5)、4月12日一一4月17日，设计海报和旗帜、绘制展板、 制作卡片和书签，选定口号、标语。宣传材料的写作、竞猜试题的设计、4月17日 4月22日，张贴海报，拉条幅，悬挂大 海报(提前到大学生文明执勤队批条)。(7)、4月23日，荟园主干道、博园