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1、初三下学期化学教师工作总结2020本人在 2019年担任初三化学教学，教俩个教学班的教学任务。按照教学计划，以及新的课程标准和学校的四层六部教学法的要求，本人已经如期地完成了初三化学有机化学基础教学工作。为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下：一、课程目标初中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学 习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发 展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；积 极进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知 识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、 模得着的事实，增强对化学学习的激情
2、与原动力。二、教学研究2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为 主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，面批面改。三、课程研究面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格， 尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生 学习成长条件的理念落到实处。1. 新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、 意志、责任和信念
3、。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还 需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。2. 在初三化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不 到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病，但措施还 不够完善，需要进一步探索与实践。3. 教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放 不开手脚，改革的步子不大。4. 自身的理论修养与业务能力的不断提高仍然是自己今后工作中 的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习， 使自己的工作逐步得到完善。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教
4、学思想学习不深入。对学生的自主学习，合 作学习，缺乏理论指导。4、后进生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测试，后进 生难度较大。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决 处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必 须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务 多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的
5、畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教 学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、激发和保持学生学习化学的兴趣学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到 有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、 基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为 “第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。 为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探 索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国 的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。二、精讲精练，努力提高教学效率教学
6、中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法 “念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。三、尽力做好单元复习工作初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多 的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳 对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我
7、在 教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助 学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有 所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本 上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。九年级是一个至关重要而又充满挑战的阶段，既是一个机遇，又是一种挑战。本人圆满地完成了这学期学校交给的各项工作，取得了很大的成绩在此，先将本学期的具体工作总结如下：一、把德育工作做在前头本人虽然没有担任班主任工作，但始终坚持德育工作是每一位老 师的责任。由于本人担任的是平行班的教学，所以德育工作显得尤 为重要。只有把学生的思想工作做好，学生的心态才能稳定，才能
8、安心学习，积极听课，也因此而获得理想成绩。二、以勤补拙三、能力是一种积累作为老师，应该说专业知识都不缺，但是怎样才能把丰富的专业 知识转变为教学能力，又把教学能力最终转变为学生的能力和成绩， 是一项艰苦和漫长的过程。这个过程中难免有痛苦和失落，但恰恰 是这些东西积累和沉淀下来，最终才能成为我们的能力。这个过程 将会伴随我们的教学能力一同成长，是我们为何坚持终生学习的理 由。四、成绩是我们的目标也是动力成绩对我们可以起到一种鞭策作用。从某种意义上上，还是一种 前进的动力。因此在成绩面前，要学会心平气和，坦然置之，胜不 骄，总结经验；败不馁，汲取教训，时常保持一颗平常心。才能成 为一名合格的愉快的中学教师。
