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1、成语学习与运用（成语课件底稿）2004年考纲规定“正确使用词语（包括熟语）”熟语：日常运用的固定短语。包括成语、惯用语、谚语、格言、俗语、歇后语等。成语是高考的重点，也是难点。1991后每年必考，而且单列考点。去年虽列入熟语之中，但重点还是成语。成语考试的目的，是检验考生对成语的积累以及运用成语的能力。从近几年高考的试题看，成语考试的的方式是单选题，重点是容易误解误用的具有特殊含义或特殊用法的成语，尤其是多义成语和近义成语。要迅速、准确地解决这些问题，最关键的是成语积累。成语积累要注意四个重点：成语的特义性（特殊含义）、成语的特用性（特殊用法）、成语的丰富性（多义和多彩）、成语的易混性（近义区
2、别）。有些成语不能从字面上理解，如“猫鼠同眠”，比喻上下互相包庇，一起干坏事；“叶公好龙”，比喻表面上爱龙，而实际上并不爱龙。有些成语不能用现代意义解释，如“首当其冲”，比喻最先受到打击或承受压力，“冲”，要冲的意思；“不刊之论”，形容不能改动或不可磨灭的言论，“刊”，消除的意思。有些成语只适用特殊对象，如“汗牛充栋”，只形容书籍很多；“求全责备”，要求完美无缺，只用于对别人过分挑剔；“勉为其难”，勉强做不愿或不能做的事，只用于自己。有些成语不止一个义项，如“淋漓尽致”，形容渗透了水或湿淋淋往下滴水的样子；形容酣畅，尽情，尽致，指事情做得十分畅快或文章、说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底。
3、“不绝如缕”，似断未绝，像细线那样连着，比喻局面、形势非常危急；也形容声音幽微不绝；还比喻技艺或其他方面的继承人稀少。 有些成语带有多种色彩，如“灯红酒绿”，形容寻欢作乐的腐化生活，带贬义；也形容饮食精美，环境华丽，带褒义。“左右逢源”，比喻做事得心应手，顺利无阻，带褒义；还比喻处事圆滑，带贬义。有些成语意义相近但用法不同，如“得陇望蜀”与“得寸进尺”，都比喻贪得无厌，不知满足，但后者程度深。（深浅不一）；“遍体鳞伤”与“体无完肤”，都形容伤得很重，但前者只用于人，后者还可以用于理论。（对象不一）； “无微不至”与“无所不至”都表示细到极点，但后者是贬义。（感情不一）如果不注意这些特点，学习和
4、考试中，定会误解误用，误断误选。误选因为误断，误断因为误解，而误解往往因为望文生义。成语多是从古汉语中截取沿用的，有的出自历史典故，有的出自古代诗文，无论是历史典故，还是古代诗文，都有特定的背景和意图，含有特殊的意义和用法，如果望文生义，结果必然误解。如“火中取栗”，出自法国寓言故事，猴子叫猫给它取出炉火中烤着的栗子，结果栗子让猴子吃了，猫不但没吃着，还烧掉了脚上的毛。比喻冒危险为别人出力，吃了苦头，一无所得。又如“比翼双飞”，出自古代诗句，比翼鸟一目一翼，两只合拢，双宿双飞，比喻夫妻心心相印，恩爱情深。这两个成语，都是不能从字面上来理解的。积累的方法，一是多用心（留心、细心、专心），二是善识
5、记（记什么，怎么记），三是勤复习（经常回顾、反复练习）。解题技巧原则：依据成语的含义和用法结合语境主要方法：从不同角度不同类型辨析 褒义贬用感情色彩 贬义褒用前后矛盾 前后重复前后关系 搭配不当修饰不当用错对象特殊用法 用错场合 偏离重心用错功能褒义贬用 例如：你这次作文是怎么写的？从结构到语言都乱七八糟，真是不刊之论。今年春节晚会的小品除买车外，其他的都不瘟不火，很难令观众满意。几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。近日，竟出现了为区区的二元五角钱，游戏机室老板杀害了三个小学生的震撼人心的事件。贬义褒用 例如：他的生意越做越
6、红火，名气越来越大，这全是他处心积虑的结果。明哲保身，洁身自好还是要继续提倡的，如若“律己”尚且不能，那又如何“律人”？ 案件发生后，公安部门全力以赴，倾巢出动，仅三天时间就破了这一复杂案件。一位年逾六旬的老人者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。前后矛盾 例如：釜山亚运会，乒乓球男团表现还可以，但女团表现差强人意，意外地输给了朝鲜队。艺术家们不孚众望，克服了种种困难，创作出这幅大型壁画。在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智，达成共识，说明我们这个集体是非常坚强的。我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。前后重复 例如：日本帝国主义的
7、侵华战争使我国人民生灵涂炭。（形容政治混乱时期，人民处在极端困苦的环境中）新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了起来。张成同志不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。搭配不当 例如：书中人物的命运感动了他，出神入化的表情透露着他内心的激动。似乎有一种不可理喻的力量，将我一分为二，又将我合二为一。我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。我们医院建院时间短，设备简陋，业务能力有限，对你患的这种病爱莫能助。 修饰不当 例如：即使得了冠军
8、，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。参加保险虽不能使人化险为夷，却能在灾祸不期而遇时，使投保的人或受益人得到一定的补偿。两个人由于连日来的疲劳，情不自禁地打起盹来。借着朦胧的月光，我们发现一个影子如白驹过隙一闪而过，快捷异常。用错对象 例如：我父亲向这些人请教他所能想到的每一个问题，他们也很喜欢这个不耻下问的年轻人。它是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，使我不断进步。巨匠房屋建筑装潢工作室有经验丰富的专门美术设计师，作风严谨，技术精良，把居室交由他们装修，保管使您蓬荜生辉。四名共同作案的盗窃分子，正在坐地分赃时，被及时赶到的警察抓获。用错场合 例如：党的三中全会制定的发展农业
9、的好政策，像春风化雨，滋润得山东农村生机勃勃。大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。秋雨湿透了衣衫，画出了他瘦削凸起的肩胛骨，他双手交叉护在胸前想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。（比喻不敢做声）今天的野狼山谷，沟壑纵横，曾几何时，就将“天堑变通途”。（指时间不长，限用于从过去到现在，不用于未来）偏离重心 例如：他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。这点小错误还算不上什么，不足为训，你不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。教学工作中，教师对各类学生都要不卑不
10、亢，不能因学习成绩的差异而有所偏爱。用错功能 例如：这则笑话，因为对某些办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”，讽刺得很有力量，在民间流传很广，几乎家喻户晓。上述方法是从做题技巧而言的。掌握了技巧，会事半功倍，但技巧是建立在积累基础之上的，没有积累，就没有技巧。积累是成语学习的重点和关键。试题练习1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A、美国普通人的理智举动让人感叹赞许，相比之下，美国那些不以赖帐为耻，反而振振有词的政客们则只能叫人贻笑大方。B、只用短短七个字作提纲，就把一部错综复杂浩如烟海的长篇小说揭示得如此浅显易懂。C、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧蔡元培是否会以全新
11、的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。（1998年高考题）D、加入世贸组织后，汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A、黄山的怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工，令人赞叹不已。B、面对光怪陆离的现代观念，它们能从现实生的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。（2002年高考题）C、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。D、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年高考题
12、）3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。（2000年高考题）B、我们漫步在颐和园的长廊，左看右望，一幅幅如画的景色络绎不绝地扑面而来。C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。（2000年高考题）（D、各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不可取的。从不同角度不同类型辨析（成语运用课件讲稿）褒义贬用你这次作文是怎么写的？从结构到语言都乱七八糟，真是不刊之论。（不能改动或不可磨灭的言论。刊，削，修改。）（可将“刊”改为“堪”）今年春节晚会的小品除买
13、车外，其他的都不瘟不火，很难令观众满意。（戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味，火，比喻紧急或急促。）（可改为“不精不彩”）几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。（春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新事物大量出现）（可用“源源不断”之类词语替换。）近日，竟出现了为区区的二元五角钱，游戏机室老板杀害了三个小学生的震撼人心的事件。（形容某事发生对人们的震动很大。褒义词）（可改为“骇人听闻”，使人听了吃惊和害怕）贬义褒用他的生意越做越红火，名气越来越大，这全是他处心积虑的结果。（千方百计的算计，贬义）（可改为“苦心经营”）明哲保
14、身，洁身自好还是要继续提倡的，如若“律己”尚且不能，那又如何“律人”？（原指明智人不参与可能给自己带来危险的事。现指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的自由主义表现。）（可改为“严于律己”）案件发生后，公安部门全力以赴，倾巢出动，仅三天时间就破了这一复杂案件。（指敌军或匪徒出动全部力量。）（可改为“全部出动”）一位年逾六旬的老人者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。（只凭个人的勇气，形容缺乏智慧，行为鲁莽）（可改为“个人胆识”）前后矛盾釜山亚运会，乒乓球男团表现还可以，但女团表现差强人意，意外地输给了朝鲜队。（还能振奋人们的意志，或者大体上还能令人满意。差，
15、尚，稍微；强，振奋。）（可改为“不尽如人意”）艺术家们不孚众望，克服了种种困难，创作出这幅大型壁画。（不能使群众信服。孚，令人信服。）（可改为“不负众望”）在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智，达成共识，说明我们这个集体是非常坚强的。（对同一问题各人有各人的见解。）（含有终结性，与“达成共识”矛盾，可改为“各抒己见”）我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。（指少女时期，即十二三岁）（可改为“黄金时期”）前后重复（字面上的重复，而不是含义上的重复）日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。（形容在反动统治之下，政治混乱时期，广大人民处在极端困苦的环境中。生灵，百姓；涂炭，泥沼炭火，比喻困苦。）（“生灵”与“人民”重复，可改为“遭受灾难”）新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了起来。（忍不住笑。忍俊，含笑；不禁，不能自制。）（“忍俊”与“笑”重复，可改为“情不自禁”）张成同志
