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1、六年级上册教学计划二小 万英勇一、学情分析本学年班级学生英语学习基础参差不齐.会给接下来的教学带来很大困难.另外六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，所以本学期更应努力做好后进生的转化工作。要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析 教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含六个部分：第一部分是全单元的的主要句型语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要单词的重点板块；第三部分是巩固知
2、识的活动板块；第四部分是阅读，是对前面的拓展；第五部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言，或是娱乐部分；第六部分是读写部分；教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。三、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵
3、读已学过的歌谣。四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。五、主要措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。六、教学进度表日期 周次
4、 教学内容安排 （8.28-8.29） 第一周 开学，报名（8.31-9.2） 第二周 开学典礼，发放新书，规范行为（9.3-9.4放假）（9.7-9.11） 第三周 Unit 1（9.14-9.18） 第四周 Unit 2 （9.21-9.25） 第五周 Unit 3（9.28-9.30） 第六周 Assessment I（10.1-10.7） 第七周 National DayHolidays（10.8-10.10）第八周 Unit 4（10.12-10.16）第九周 Unit 5（10.19-10.23）第十周 Unit 6（10.26-10.30） 第十一周 Assessment II（11.2-11.6）第十二周 Unit 7（11.9-11.13）第十三周 Unit 8（11.16-11.20）第十四周 Unit 9（11.23-11.27） 第十五周 Assessment III（11.30-12.4） 第十六周 Unit 10（12.14-12.18）第十七周 Unit 11（12.21-12.25）第十八周 Unit 12（12.28-12.31） 第十九周 Assessment IV（1.4-1.8） 第二十周 Revise free 2015. 9.1
