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1、小学生综合实践活动记录表 活动名称清扫街道卫生活动日期月 14日 星期 一 指导老师李丽芳参加学生(班级)二年级活动地点街道活动目的1通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性;2这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。活动过程 1、3月10日至11日,参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。2、3月12日至13日,参加清理黑色广告8处,清除很干净,并清扫了街道卫生。 同学们正在清扫卫生3、3月14日,参加清理黑色广告6处,清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部
2、们的称赞。综合反馈评价清洗认真,我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称我爱家乡活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。 引导学生关注家乡,了解家乡,激发学生热爱家乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。活动过程 由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法,第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径:上网、去图书馆、问家里人各自查
3、找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息,整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。综合反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久,文化积淀深厚,自然景光优美,人文名胜荟萃,山、河、城、桥、寺庙样样具备,处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力, 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称关于吸烟问题活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程 老师把学生分
4、成五个组,让他们回家去调查研究,比较吸烟人健康还是不吸烟人健康,同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料,最后教师把学生集合在一起,让他们展示他们搜集的资料,同时观看有关吸烟的危害的录像片,通过教师的讲解,学生对吸烟危害有更深刻地了解。综合反馈评价学生认识到吸烟有害将康,自己不吸烟,并动员家长不吸烟。 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称关于水污染的调查活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的了解水污染的危害,保护水资源活动过程 老师把学生分成组,利用活动时间去学校附近的小河测水质,把污染水和干净水进行比较,同时
5、观察污染水中生物的活动情况,发现污染水中的鱼虾已经绝迹了,同时向当地人们询问20年前的水是怎样的,寻找造成水污染的根源,提出解决办法。综合反馈评价使学生对水源污染有了初步的认识,培养学生的环境保护意识。 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称走访综合菜市场活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的到综合菜场实地考察,对菜场的基本情况有一定的了解,菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。2、深入了解菜场内某种小吃,从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访,提高自身交往能力。活动过程 1、师生共同讨论,确定可研究的课题。 综合菜
6、场的基本情况与功能,可以通过观察菜场布局,采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计学生四到五人一组,成立研究小组。小组活动方案3、方案交流各个小组完成方案设计后,进行全班交流,同学之间可相互提建议,进一步完善方案。4、开展活动综合菜场采访表综合反馈评价很好 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的1、了解我们身边,我们生活中有关春节的民俗文化,培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。2、在调查了解的过程中,培养审美观念,并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵,拓宽知识
7、面。3、了解春节来历。活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。2.写春节日记。综合反馈评价通过家庭、社会,了解春节的常识 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称家庭绿色植物活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的1、 查找各种资料,了解生态小区的相关知识,丰富学生的课外知识,开阔学生的视野。 2、 通过实地调查,了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况,总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。 3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。 4、 通过活动,培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。活动过程 1开展调查的形
8、式:分组活动,五六个学生一组最好,每人都有分工,围绕分工去研究,要在一定时间内坚持下去。2赴实地调查综合反馈评价 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称垃圾的调查活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的1、了解小区的卫生情况,增强学生的卫生意识和社会责任心。 2、增强学生爱我小区,美我家乡的意识,为社会的环境问题出谋献策,培养主人翁意识。3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,学会合作与分享。活动过程 一、小区卫生调查组:1、拍摄小区卫生照片。 2、调查小区的卫生情况。二、垃圾调查组:1、上网收集、处理有关垃圾的资料。2
9、、调查小区垃圾的处理情况。3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。三、采访组:1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。2、问卷调查:综合居民的环保意识情况。四、宣传组:1、通过环保黑板报和手抄报进行环保知识宣传。2、走进小区,宣传环保知识。3、调查居民的环保意识。综合反馈评价通过对综合垃圾处理与分类的调查,发现小区的优点和不足,给综合提出建议;为小区成为环保小区出谋献策。 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称对小区内人员卫生习惯的调查活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的通过活动,让学生走出教室,直接参与各种社
10、会生活和社会活动领域,让学生感受到成长快乐,激发学生热爱生活,积极向上的情感。活动过程 1做好宣传发动工作,对学生进行卫生习惯教育2与大家和综合有关单位取得联系,争取他们的支持和帮助,确保活动顺利进行3分组进行综合实践活动,记录活动过程,活动体验和收获4分类收集,整理活动资料,对活动进行认真总结、反思、测评综合反馈评价了解所发生的不良卫生习惯情况 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称小区绿化,合理规划活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的通过活动,让学生了解绿化对我们生活质量的重要性,了解自己小区的绿化情况。丰富学生的课外知
11、识,开阔学生的视野活动过程 l、资料的搜集整理阶段:全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识,包括小区的历史、绿化率,并将自己搜集的资料在自备本上整理好。 2、组织实施阶段(1)全体成员将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班学生看。(2)全体学生结合自己对某个小区绿化率的了解写一篇报道。(3) 全体学生提出合理规划自己小区的建议,设计图纸,并配以说明材料,全班展示3、阶段总结阶段: 组织全班(或同学)交流自己设计的小区绿化图。综合反馈评价每个学生都当一回小小设计师 2011 年3 月14 日小学生综合实践活动记录表 活动名称对小区的文化活动调查活动日期3月 14日 星期 一 指导老师邓添文参加学生(班级)二年级活动地点活动目的1、 在活动中学会关注自己的生活,关注身边的人、关注身边的事,做一个社会人。2、 通过调查、采访,知道综合的有关知识,引发学生积极的思考。活动过程 第一阶段:调查、参观。 1、学生回到家庭,了解亲戚朋友邻里的文化活动情况,听取他们的讲解,使队员初步认识当前各个家庭文化活动情况的基本活动情况。 2、组织学生参观综合文化活动窗口,了解综合文化的功能、项目、内容、时间。 第二阶段;访谈、实践。 第三阶段:讨论、队会。1、以“做一名优秀综合文化小公民”为主题展开活动。列举在家庭、综合实践活动中亲生经历、耳闻目睹的活动极其