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1、南平市建瓯市九年级上期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分) 下列句子中画线的词语运用不正确的一项是( )A . 骗子经常装成恻隐之心来哄骗善良的人们。B . 这杀人的罪名是万恶不赦的。C . 中国共产党是全中国人民的中流砥柱。D . 这些国民党的散兵游勇,一来到小镇上,就闹得鸡犬不宁。2. (2分) (2017七下临淄期中) 下列各项中,划线的成语使用不恰当的一项是( ) A . 今天的广场上人声鼎沸 , 像逛庙会一样热闹。B . 在白驹过隙的一瞬间,我已经是一名中学生。C . 他的这次旅行,就像过山车一样险象迭生。D . 在建校30周年的校会上
2、,我又见到了那些似曾相识的老师和同学。3. (2分) 骆驼祥子中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子,却冒险地牵回了几匹骆驼?( )A . 二匹B . 三匹C . 四匹D . 五匹二、 默写 (共1题;共5分)4. (5分) (2017长宁模拟) 默写草枯鹰眼疾,_。 (观猎)_,轻烟老树寒鸦。 (天净沙秋)骨已尽矣,_。 (狼)居庙堂之高则忧其民,_。 (岳阳楼记)_,竭其庐之入。 (捕蛇者说)三、 书写 (共1题;共5分)5. (5分) 根据拼音写出相应的词语。(1) 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qi r b sh_。(2) 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,w w qing
3、 nin_,l jn xn xu_。(3) 他qin xn gun zh_,xn hu shn nng_,成了“何妨一下楼”的主人。四、 名著导读 (共1题;共3分)6. (3分) (2017七下泗阳期中) 填空。西游记中,孙悟空被唐僧从_(地名)救出,后皈依佛门,为西天取经立下汗马功劳,后被封为_ , 他最具有反抗精神的故事情节是_。五、 文言文阅读 (共1题;共12分)7. (12分) (2017九上相城期中) 阅读下面的文言文,完成下列小题。许允为吏部郎 , 多用其乡里,魏明帝遣虎贲收之。其妇出诫允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝问之,允对曰:“举尔所知 , 臣之乡人,臣所知也。
4、陛下检校为称职与否,若不称职,臣受其罪。”既检校,皆官得其人,于是乃释。允衣服败坏,诏赐新衣。初允被收,举家号哭。其妇自若云:“勿忧,寻还。”作粟粥待。顷之,允至。(选自刘义庆世说新语)【注释】吏部郎:主管官吏任免、升降的部门的官员。虎贲(bn):官名,负责侍卫君主和保卫王宫。举尔所知:语出论语子路,意思是提拔你所了解的人。(1) 解释句子中的划线字。既至_ 允对曰_(2) 翻译文章画线的句子。其妇自若云:“勿忧,寻还。”作粟粥待。(3) 根据文章内容,说一说许允能够安然回家的原因。 六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分) 阅读下面一首宋词,完成1-2题。卜算子 咏梅陆游驿外断桥
5、边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 (1) 词的上阙通过描写梅花所处的环境,创设了一种怎样的氛围?(2) 这首词虽在“咏梅”,可作者意在言外,作者的言外之意是什么?七、 现代文阅读 (共2题;共42分)9. (20分) (2013邵阳) 阅读下文,回答问题让我们相信人性的正能量必须承认,这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫:为什么好人得不到好报,为什么周围都是冷漠的目光?于是,有人沮丧,有人彷徨,似乎人们已经找不到方向,似乎社会已经失去了力量。但张丽莉
6、、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们:世界的真相,并不是这样!社会也好,人性也罢,都有着像硬币一样的正反面,我们不要以为看到了一面就看到了答案,这个世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而这光亮与希望,其实,就在我们每个人身上。我们在报道中看到,当护士拉开窗帘,张丽莉看见照进病房的阳光,不禁由衷地感叹:“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上,也让我们看到了同样的阳光,那是人性散发出来的希望光芒,也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的发现黑龙江之美大爱读本对于六位英雄的解读,在他们身上,都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、
7、乐观坚强、平凡可爱的特质,这些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危难时刻,便会转化成闪电一样的力量。诗人说:“在没有英雄的年代,我只想做一个人。”但其实,能把人做好了,就是最大的英雄,就有无穷的能量。我们相信,无论人的本性原来怎样,但最终的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品质,也一定是善良。正如法国作家雨果所说:“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵的创伤。同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。”而在前几天,著名教授易中天先生在来哈的讲座中,也一再强调,与其空谈信仰,不如坚守道德底线,而这底线的标准之一,
8、就是恻隐之心,而恻隐之心的实质,就是善良。这种人性的善良,用易中天先生曾经的比方,“就是全人类都能输的0型血”,能够拯救道德的沦丧,能够温暖世道的寒凉。无论是英雄挺身而出的义举,还是民众爱心涌动的景象,这一切的一切,都让我们相信,只要社会中的“正能量”充足,就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良,也最终一定能给这个世界带来无尽的力量,无尽的希望,像水融入着水,像光簇拥着光。选自2012年5月30日“黑龙江新闻网”(1) 本文的中心论点是什么?(2) 为了论证中心论点,作者主要采用了哪些论证方法?(3) 选文第段中列举“小悦悦事件”、“彭宇案”的事例有什么作用?(4) 文章第段写道:
9、“能把人做好了,就是最大的英雄,就有无穷的能量。”请结合你的学习与生活,谈谈我们应该聚积和传递哪些“正能量”?10. (22分) 阅读下文,回答相关问题谁与我同行严忠付上初中时,学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就怵然了。过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。有月亮时,从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话
10、来,将头顶的发毛尽力往后梳,露出亮堂的额头来。母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。总之,晚上补习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。一天晚上补习归来,刚上山岭,便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了,心里也不再有惧怕。我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。想到了父亲的话,你
11、是男子汉,我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世上根本就没鬼,夜晚的鬼火,是磷火。你在学校应该学过的,有啥害怕的。”从这以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,并照亮我夜行的路。渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了。
12、我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来-万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后,火把便在我夜行时消失了。毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把。(1) 小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。(2) 小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?(3) 对文章的表现手法分析有误的一项是( )A . 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。B . 第二段的环境描写烘托出我夜行山路时极度恐惧的心情。C . 对我的心理描写是贯穿全文的线索。D . 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。(4) 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。(5) 假如你是文中的“我”,听到母亲
13、说打火把的是父亲时,你会想些什么?八、 作文 (共1题;共5分)11. (5分) 阅读下面的文字,根据要求作文。没有人一生都能尽善尽美,学习上、生活中我们都留下过遗憾。“遗憾”就像一个影子一样伴随着人的一生,又像一根绳索,串起了人生的喜怒哀乐。“遗憾”令人难受,但反思“遗憾”,如同含着一枚青橄榄,又何尝不会品尝到丝丝甘甜?反思学习上的遗憾,可以获得教训或向上的动力;反思生活中的遗憾,可以让人世间美好的情感荡涤心胸;反思为人处事的遗憾,可以帮助我们理解他人,加深友谊,懂得道理所有的苦痛都会成为过去,如今该做的只有反思遗憾,不让曾经的遗憾重演。想一想,往事给你留下了怎样的遗憾?请以“曾经的遗憾”为题写一篇记叙文。要求:文中不要出现校名及人名,如必须出现一律用“X X X”代替; 不少于600字。第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题;共5分)4-1、三、 书写 (共1题;共5分)5-1、5-2、5-3、四、 名著导读 (共1题;共3分)6-1、五、 文言文阅读 (共1题;共12分)7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8-1、8-2、七、 现代文阅读 (共2题;共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 作文 (共1题;共5分)11-1、