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1、2022年第一学期校本培训工作计划范文一、指导思想：为进一步深化教师专业发展培训制度改革，根据_省教育厅关于深化教师教育改革_)，_省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)(以下简称办法)等文件精神，结合本地本单位实际，认真贯彻执行，认真学习、全面理解办法的基本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行办法的能力和水平。教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施课改的专业化水平。校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径之一。本学期我校将继续围绕“有效课堂学习”为中心、以校本教研(集体备课)为主要内容，调整教师校本培训内容，适应课堂变革的节奏，进而推进课改，提升教师学科素养。二
2、、校本培训主要内容及形式：以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质的提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。1、职业道德与法规培训目标：力行师德规范，培育敬业精神，弘扬伟大师魂，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍，不断提升我校教师的可持续发展，培训形式：本次培训采用集中培训和分散学习相结合的形式，结合教育局的“群众路线”活动，分主题讲座，集中家访和自学方式。2、教学理论与实践培训鼓励教师参加各类各类教育主管部门组织的培训，
3、同时积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。3、新课改培训组织教师学习先进的教育理论和外出教学考察、学习交流。我们将划拨一定数量的经费，安排部分教师外出访问考察，学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，推动我校教师队伍整体素质建设。4、专家讲座学校教研部分聘请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、教师、学者来校讲学，以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。5、以老带新继续推进师徒结对活动，促进青年教师的成长
4、。6、积极参加上级有关部门组织的网上培训。三、具体工作安排：月份工作安排_月份1、制定学校校本培训工作计划。2、召开教研组长会议，布置校本培训有关工作。3、布置教师管理平台学分培训申报。4、认真贯彻执行，认真学习、全面理解_省_省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)的基本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行办法的能力和水平。5、_年新教师师徒结对工作_月份1、举办一次教师信息技术技术培训活动(白板使用技术)。2、_年新教师师徒结对结业汇报展示。3、学科组联谊交流活动4、举办一次教师读书心得交流会。_月份1、做好大型考试数据分析工作，为教师做好试题研究提供完整的数据。2、开展期中分析会
5、活动，利用数据分析，撰写期中试卷分析，进而完成教学的精细化诊断。_月份1、举办第二次教师读书心得交流会。2、学科组联谊交流活动_月份1、组织“聚焦有校教学，提升学力课堂”七八年级主题教研活动，对教学模式中存在的相关问题进行研讨。2、指导新教师课堂教学能力提高汇报课活动2022年第一学期校本培训工作计划范文（二）_年下半年，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，按照教育局、学区提出的有关目标和要求，结合校长室的工作要点，以_统领教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，认真学习新课标(_版)，以深化初中课程改革为重点，强化规范意识，增强质量意识，注重校本教研，倡导有效教学，优化教师教学行
6、为和学生学习方式，壮大学科骨干教师群体，促进教师专业化发展，办好人民满意的教育1.强化教学法规意识，严格执行课程计划，开足课程，上足课时。严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表)，全面实施“三课工程”(课程、课堂、课外)。2.加强课堂教学的督导、调研工作。3.重视学生的学习常规教育，学习、生活习惯的培养。4.认真执行学生减负“新六条”的规定。1.抓好教研组建设。各教研组要切实履行职责，制定好教研活动计划，有序地开展教学研讨活动，不断更新、完善教研组。教研组活动主题突出，注重教研实效，营造浓厚的教研气氛，逐步形成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心)，实现两个转变(教师教育观念与
7、教学行为的转变)，达到三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。学期末根据教研情况，评比优秀教研组，进行奖励。2.规范教学过程管理。根据“市教学规范化达标”要求，在教学活动的各个环节与层面加以体现，并在规范的基础上求有效，把常规要求落实到位，切实提高教学质量。上下齐心，力争在本学期通过市教学规范达标复评。从而进一步规范我校的办学行为。端正教师的教学思想。3.结合优质课、汇报课，公开课等形式，开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的有效课堂教学课例研究。4.开展校级间的教学联谊活动。通过校级间的教学联谊活动等形式，为青年教师搭建平台，促进青年教师的快速成长。5、组织本校教师初中“精品
8、百课”教学设计评比推选活动。1.做好各类检测研究和指导，增强考试评价的前瞻性首先，_年学业考试质量分析工作，发挥评价的教学导向作用，其次，抓好期中期末各类测试，同时做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，进行质量分析。期末做好各门学科的考核，客观、公正、发展地评价每一位学生。2.做好本学期两次月考工作。3.开展学生竞赛。尝试开展“小文学家、小数学家、小科学家”的相关培训活动，开展学科竞赛活动，进一步发展学生的个性特长，发现和培养一批学科学习方面有所长的学生，让的学生脱颖而出。组织本校学生参加学区九年级四科综合测试、九年级数学竞赛和八年级科学竞赛等等。4.关注学生差异。尤其是关注后_%学生的发展。教师制定“培优辅差”计划，特别是加强弱势群体的培养与转化工作。要承认学生的差异，因材施教，因人而异，落实“培优辅差”措施，不拘一格，培养人才，让每个学生都得到充分的发展。5.做好县八年级语文、科学学业质量合格率监测模拟考试工作。瓯北四中教务处第页共页
