《小学养成教育与劳动计划方案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学养成教育与劳动计划方案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、提克阿热克乡提克阿热克小学养成教育计划(20092010学年第一学期)养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,建立富有生机和活力的教育与管理机制,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高我校学生的基础文明水平。依据小学生守则、小学生日常行为规范,贯彻落实加强未成年人的思想道德建设、保持未成年人法、劳动法等文件精神。播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成
2、良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。 一、工作目标:1通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。3通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。4通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 二、教育内容 1、礼仪习惯 尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳; 接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”; 上学或外出回家见到父母、
3、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向; 吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”; 关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动; 有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语; 进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行; 上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”; 同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号; 参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。 2、学习习惯 课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课; 课
4、前准备好学习用品,静待老师上课; 上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳; 上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考; 作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩; 按时完成作业,做到独立、耐心、细致; 学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯; 考试答题要细心、准确、书写规范;培养学生自觉学习的习惯。 3、生活习惯 早晨早起,不睡懒觉做勤快人; 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人; 吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人; 不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹做守时人; 早晚
5、涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁讲卫生; 出入教室,不打闹。有秩序上(下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令,动作快守纪律; 积极主动打扫教室,不带零食入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便讲公德; 节假日有活动时间表,学习、休息、玩乐有条不紊讲条理; 看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任讲理智; 在家帮助家长做力所能及的事爱劳动; 4、节俭习惯 利用水、电及时关闭开关,节约一度电、一滴水; 爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔; 爱护桌椅、门窗、板擦等物; 爱惜衣物,不追求穿戴; 爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食; 不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用
6、具; 正确支配零用钱,不吃零嘴; 不向父母提出过高的物质要求; 学习、办事讲效率,学会能用不同办法解决同一问题。 三、具体措施1、发挥课堂教学优势,进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识,使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。充分利用班队、思品、晨会等课程,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹,室内无纸屑,桌凳无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话。把行为规范教育贯穿在品德课教学始终,渗透在文化课教学之中,做到全
7、员参与德育管理。每月第一周召开一次班主任会议,明确教育主题,安排当月工作,提醒班主任应注意的问题,突出重点,明确目的。2、开辟社会教育途径采用正面的家庭、社会教育,使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育,使良好的行为习惯不断得到培养和强化。通过家长学校,家长会,家访等多种形式,使家长充分了解小孩在校的学习和表现,并配合学校进行教育。组织学生参加社会上有益的义务劳动,提高队员的社会服务意识与实践能力。3、平时加强检查督促制订各项制度对学生加以约束,定期组织检查评比,建立健全监督网,强化学生的道德意识,培养学生坚定的道德意志。值周值日制度:值周值日人员由领导、教师、学生干部组成,负责检查每天学生在校的行为表现,发现问题,及时教育、矫正。中队争星活动,以值日生和卫生监督员为主要管理成员,每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤等情况进行督查和评比。养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。我们将一如既往的开展各类养成教育活动,切实达到各项教育的要求。提克阿热克小学2009年8月4日提克阿热克乡提克阿热克小学养成教育计划(20092010学年第一学期)提克阿热克小学2009年8月4日