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1、Unit5 School Lunch第二课时课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。1、知识与技能：（1）学会句型Does jenny have any stamps? Yes ,she does. No ,she doesnt.并能用该句型结合具体情境做对话。（2）复习巩固一般疑问句用法。（3）Listening practice.2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对食物
2、进行描述，加深学习英语的兴趣。教学重点 学习句型Does jenny have any stamps? Yes ,she does. No ,she doesnt. 并能用该句型进行交际。能听懂录音并选出正确的答案。教学难点1、 熟练运用句式Does jenny have any stamps? Yes ,she does. No ,she doesnt.进行交际。教学用具自制课件 课时安排：2课时教学过程 一、复习1、复习句型Do you have any glue?让学生齐读两遍单词和句型。点名抽查。二、学习研讨1、导入新课。同学们：今天我们来了解一下由do引导的一般疑问句do的变化。2、
3、学习新句型（课件呈现）Does jenny have any stamps? Yes ,she does. No ,she doesnt.3、讲解句型的含义和教读。4、pair work（练习对话）。5、检查效果（点名做对话）三、拓展延伸用所学的句型进行交际,课件呈现我国美食图片。1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。Does jenny have any stamps? Yes ,she does. No ,she doesnt.2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。四、听力训练 1、让学生看图，读问题，并说出问题和每幅图的含义。2、播放录音，每幅图放数次，直到学生听懂为止。五、作业 拓展题：P59页的activity部分六、板书设计Unit5 School LunchDoes jenny have any stamps?Yes ,she does. No ,she doesnt.教学后记： 2
