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1、数学组第二学期教研工作总结 一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提升课堂教学效率，切实提升教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结以下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的老师队伍1、切实加强老师师德建设。主动组织老师学习师德师风学习资料，不停提升老师的思想素质，增强集体意识，愈加好的服务教学。2、继续开展了XX年版义务教育初中数学课程标准的学习活动，愈加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，深入转变老师的教学观念。3、创设老师间相互关爱、相互帮
2、助、相互切磋、交流的学习型校园文化。关键以探讨有效的集体备课为专题组织老师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、教导学生等各个步骤全部符合学校教学常规要求，主动促进课堂教学的有效开展。1、严格实施课程计划，要求各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题立刻反思，深刻吸收教训。3、开展教学常规检验，愈加好的督促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课统计、学生作业情况等进行定时检验。老师们全部能按要求备足备好课，青
3、年老师大全部能写好详案，对作业的布署和批改全部能严格按要求进行。4、相互听课，取长补短。每学期要求老师每人听课10节以上，并立刻评课写好听课反思或随感，以主动的评价和交流促进老师业务水平的提升。三、立足校本，扎实开展教科研活动。1、以课堂教学为突破口，主动探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，重视群策群力，弘扬集体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。3、结合新一轮老师岗位培训，配合素养提升活动的工作，
4、开展了同读一本书活动。四、以后工作设想伴随课程改革的深入开展，主动适应以后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，主动创新，努力把教研工作做好。1、继续加强老师队伍建设，以适应时代的要求。2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。3、以听评课为平台，在交流中促进老师成长。回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师在市九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着很多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提升，怎样提升学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总而言之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的专题。我们将在以后的教学工作中大胆探索，不停创新，使我们的教研工作更上一层楼。
