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1、(苏教版)四年级语文上册 期末调研试卷班级 姓名 成绩 （笔试时间为100分钟）题 号一二三四五六卷面5分总分等第得 分一、看拼音写汉字。（10分） zh zh cn ku zn tin xun y xio hu fn noun ln sh o水（ ） 合（ ） 发（ ） 骄（ ）浇（ ） （ ）罩 摄（ ）度 （ ）妙二、下面加点的词句用得对的画 “”，错的画“”。（6分）新 课 标第 一 网 1. 他平时体育成绩一般，这次运动会上竟然得了冠军，值得祝贺。 （ ） 2. 仰望高耸入云的东方明珠塔，它真是开天辟地，雄伟壮观！ （ ） 3. 一路花香给我们的启示是“尺有所短，寸有所长”。 （ ）
2、 4. 个别外国学生瞧不起徐悲鸿，其实他是有眼不识泰山。 （ ） 5说话表达要注意通顺连贯，不能断断续续，如古人所说的：“君子一言驷马 难追”。 （ ） 6. 举国欢庆国庆，真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”！ （ ） 三、根据课文内容填空。（10分） 1本册语文书中我们认识了很多有趣的动物，根据课文的描写选用文中的词语 介绍一下它们： 的金丝猴， 的大熊猫， 的 小熊猫， 的羚羊， 的老牛， 的骏马 我们应该牢记：要保护动物，保护环境，保护地球妈妈。 2. 中秋节的夜晚，面对那圆圆的月亮，人们总会情不自禁地吟诵起：“ ， ， 。 ，千里共婵娟。” 这千古绝句中的“婵娟”是指 。 3. “
3、每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在湖水中， 构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做 、 呢。”（九寨沟）如此美丽的景色，让我们不禁联想到 、 等四字词语。四、按要求填空。（12分） 1.在括号内填上适当的关联词。 （ ）鸡肠草和鹅肠草的叶子十分相似，（ ）药性不同。（ ）不仔细分辨，（ ）有抓错药的可能，后果将不堪设想。 2.根据语境，选择学过的名言、诗句或歇后语填空。（1）如果你的同桌对读书不感兴趣，你会用“ ”这句名言来劝说他。（2）正如顾宪成先生所说“ ， ； ， 。”我们学生不能只读书，而要做生活的有心人，关注自然，关注社会。 （3）今天，我不小心打碎了教室的玻璃，当
4、老师走进教室时，我的心里真是 “ 。” (填一句歇后语)（4）看到满树的雾凇奇观，我想到了诗句：“ ， 。” 3.这次冬季长跑比赛中，马小丽同学得了年级第一名，为班级赢得了荣誉， 你会这样称赞她：“ 。”五、阅读短文，完成练习。（22分）（一）九色鹿（节选）山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，乌鸦高声叫喊道 九色鹿 九色鹿 快醒一醒吧 国王的军队捉你来了 九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与
5、这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 1.在空白处加上标点符号。 2.联系九色鹿的内容，说说自己对“见利忘义”一词的理解。 3.将划线的句子换一种说法，意思不变。 4.九色鹿这篇课文告诉我们：（ ）真君子，忘恩负义是小人。（二）死神也怕咬紧牙关 那个惊心动魄的故事是这样的： 罗伯特和妻子玛丽终于登上了山顶。他们站在山顶上向远处眺望，城市中白色的楼群在蓝天白云的映衬下，变成了一幅无比美丽的画卷。他们两个人高兴得手舞足蹈。对于终日忙碌的他俩，这真是一次难得的旅行。悲剧正是从这时候开始的。突然，罗伯特一脚踩空，高大的身躯打了个趔趄，随即向万丈深渊滑去。短短的一瞬，玛丽就明白发生
6、了什么事情，她下意识地赶紧一口咬住丈夫的上衣，同时她也被一股强大的力量带向岩边,仓促之间，玛丽抱住了一棵树。 罗伯特悬在空中，玛丽咬紧牙关，两排洁白细碎的牙齿承担了一个高大魁梧躯体的全部重量。他们像一幅画，定格在蓝天白云、大山峭石之间。一小时后，过往的游客救了他们。而这时的玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早已被血染得鲜红鲜红。几天以后，这个故事像长了翅膀一样飞遍了世界各地。人们发现，爱可以让人获得无限大的力量，死神也怕咬紧牙关。1.在文中找出下列词语的近义词。 远望（ ） 无穷（ ） 繁忙（ ） 立即（ ）1、 联系上下文理解下列词语的意思。 仓促： 惊心动魄： 一、 请摘录文中一个运用打比方的句子：
7、这句话中，把 比作 。二、 请用“”线画出罗伯特遇险的句子。在罗伯特遇险的危急时刻，玛丽 第一反应是什么？用“”画出。三、 读了这篇文章，你是怎样理解“死神也怕咬紧牙关”这句话的，用一两句 话写下来。 七、习作。（35分）生活中，我们每个人都有自己做得最得意的一件事，如：参加比赛，获得名次；帮助他人，得到赞赏以“请为我喝彩”为题完成一篇习作。当然题目也可以自拟。350 附加文档2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育2.提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 A. 培根 B
