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1、学校学科质量分析报告一、试题分析1、整体评价：（在相对应的评价下面打）质量评价 优 良 一般 较差相对应评价2、试题难易水准：（在相对应的评价下面打）难易度 难 较难 合适 容易相对应评价3、试题特点：从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点： 1、紧扣课本、内容全面、重点突出。 2、贴近生活实际，体现应用价值。 3、重视各种水平的考查。4、对试题的改进意见：本次试题立足于教材，扎根于平时生活。重难点突出，紧密联系生活中的数学，解决生活中的数学问题。二、试卷数据分析参评人数最高分最低分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率2301003587.82129218078%三、学生答卷情况分
2、析（空格不够，能够续页）失分较多的题目涉及的知识点失分原因第一题的3、（1）题三位数的连加计算一部分学生把加150写成加310第三题2、3题加减乘除混合混算有部分学生做题时粗细大意将得数算错第四题2题观察物体部分同学是从自己的角度去观察的而不是从图中的位置去观察第五题4题三位数的加与减计算部分同学第一问都能答对，在第二问中需要算出各条路线问题，有些同学虽然解决出来了，但没有说完整从哪个地方经过哪位置到达目的地。四、 对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想 1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度.2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维运用数学知识解决问题的能力.3、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
