(推荐)班主任工作总结演讲稿4篇

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2、 班级像一座长长的桥 , 通过它 , 人们跨向理想的彼岸。 而班主任就好比学生过桥的引路人 , 如果引导得好 , 一批批孩子将在一座座桥上顺利通过 , 最后到达理想的彼岸 , 成为对家庭、 对社会、对国家有用的人 . 我作为一名踏上工作岗位没有多久的年轻班主任，虽然工作经验还不是很丰富， 但我还依然深深为自己成为一名小学班主任而感到自豪。 因为我一直都认为“每一个学生都是一片绿叶，每片绿叶都是一个绿色的世界。”但是在自豪的同时，也感受 1 到自己的压力。 班主任工作的主要任务就是班级管理。 班级管理的最终目的， 就是让它和谐健康的成长， 让每一位学生都能健康地成长，在学习上不断地进步， 人格心

3、智不断完善， 素质兴趣不断发展。尤其是小学班主任是学生行为习惯养成的引导者和启蒙者。班主任工作直接影响着学生的行为习惯、 品格意志形成的定向和定格，对学生的一生具有不可估量的影响。因此，班主任工作不仅要用心去做， 更要讲究方式方法， 我更觉的班主任工作是一门艺术， 讲究成果和收获， 需要我们的激情和创造力。我一向认为， 一个人活着要靠一种精神支撑着， 要有一个追求，那一个班级的生存呢？不也一样嘛， 也要一股积极向上的精神支撑着， 也要有一个美好的追求伴随着。 让这种积极的愉快的氛围贯穿于每个学生的心中，让他们为之努力 , 班级才会更加美好。可是每一位学生都是一个不同的个体， 尤其是小学生自控能

4、力比较差， 他们每个人不可能都和你班主任想的一样。 所以他们当中仍有上课喜欢做小动作的， 讲话的，不爱学习的， 等等不良的习惯存在。 这怎么办呢？这就需要我们班主任想办法把这股精神真正渗透到这些同学的心中去，让他们体验到进步的成就感，认识到有集体荣誉感是多么美好的事。工作九年来，我一直担任小学班主任工作。在工作实践中, 2 我运用爱心、 细心和耐心来构筑班集体；注重学生创造性思维的培养，所教班级数人在全市青少年创新大赛中获奖； 注重班级文化建设，所教班级处处洋溢着浓厚的文化氛围。 所带班级班风正、学风浓、成绩佳，多次获得镇文明班级、校“三好”班等称号。下面是我近年来班主任工作的几点成功的体验：

5、一、善于“用心”管理班主任是班级工作的教育者、组织者和管理者，全面负责班集体中学生的学习、思想、健康和生活等各项工作， 是学生健康成长的引路人。作为班主任， 我在工作实践中， 探索出了一条用心教书，用情育人的班级管理之路。（一）面向全体学生有“爱心”没有真诚的爱， 就不会有真正的教育。 在班级工作中， 得到班主任关怀爱护的学生，会感受到班集体的温暖，感受到教师、同学、班级对自己的肯定，因而更加地热爱生活，热爱集体，努力学习。我关爱每一个学生， 平等地对待每一个学生。 在选拔班干部时，我采取了先自我申请， 再由大家评议选拔， 每学期换选一次班干部，使更多的学生获得了锻炼的机会。 学生生病住院时，

6、我更是细心关照或到医院去看望， 及时辅导学生的学习， 不使学生掉队；学生家庭生活困难， 我会尽力帮助， 鼓励学生在困境中更加刻苦地学习； 学生由于家庭或社会原因情绪低落时， 我会及 3 时送去母亲般的关爱，帮助学生走出低谷。（二）深入了解学生能“细心”深入了解学生， 是教育学生的前提和基础， 也是做好班主任工作的先决条件。 班主任要做全班学生的知心朋友， 要多与学生进行感情上的沟通。 为了能深入及时地了解学生的思想动态， 让学生袒露自己的心扉， 我鼓励学生给自己写信， 以书面的形式来与自己坦诚的交流，这样不但消除了师生面谈的“紧张感”，而且不少学生“悄悄话”、 “心里话”都和我交谈。通过这一活

7、动， 架起了一座班主任与学生平等交流的桥梁，使我及时了解了学生的思想动态，清楚学生的内心世界，分享学生的喜怒哀乐，同时也掌握了自己班级工作中的失误和不足，及时调整自己的工作方法。我细心观察学生的言行举止，及时捕捉学生的思想行为，抓苗头， 重预防，使不良现象消失在萌芽状态。 发现个别学生相互间有矛盾，可能引起冲突，我就及时协调； 发现个别学生上三、 四节课时无精打采，我便及时和他谈心，了解情况，帮助解决；发现有些学生课间爱做危险性的游戏或活动， 容易造成安全事故， 我就找来报纸上报导的安全事例和身边发生的一些发人深思的真实事例和学生一起学习。（三）转化希望生靠“耐心” 4 希望生在每个班级中都是

8、普遍存在的， 大多数希望生的形成是由于环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。我善于在希望生身上发现积极的因素，并调动其自身的积极因素克服消极因素。 通过平时家访和文娱活动、体育活动、科技活动，我和他们交朋友，用自己真诚的爱心感化希望生的心灵。在实践的过程中， 我不断总结管理经验， 所撰写的“用心”管理工作论文爱心细心耐心 、用心教育，用情育人分别在省、市、区获奖，并在小学总校班主任工作交流会上交流。二、营造班级文化校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用， 它具有隐蔽性和延续性的特点， 它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。班级是学校的基本单位， 建设良好的班级文化氛围，有利于

9、校园文化建设的整体提升。 作为班主任， 我十分注重班级文化的建设。（一）创建舒适的班级环境教室是学生学校学习和生活的主要场所，教室环境的好坏，直接影响到学生的成长。走进我班的教室，总是给人一种窗明几净，干净整洁，美观大方的感觉。我善于组织同学，把教育布置成一个陶冶情操的家。 每期开学学校组织的教室布置评比中， 我班的队角、黑板报、学习园地、评比栏均获学校一等 5 奖。在教室前的黑板上， 每周一诗、名人名言、我能行展览栏成为教室的一道风景线。（二）大力推广应用普通话普通话是国家规范的语言文字。 在中小学生中推广应用普通话，是教育工作的职责。我近十年来， 在所教班级推广和普及普通话，要求学生课堂用

10、普通话回答问题， 课间用普通话相互交流，活动之后“用普通话说活动” 。特别是每周五班队活动的“小眼看大世界”时事谈，要求学生用普通话谈论热点话题， 学生在活动中练习了普通话会话， 又增长了见识。 学生流利的普通话多次获得调教老师和上级领导的好评。 我还利用午间读唱十分钟时间，组织学生收集成语、谚语、班主任工作总结演讲稿2尊敬的各位老师，亲爱的叔叔阿姨，大家好：大家好！很荣幸今天能够在这为你们做一个班级管理经验总结报告。首先，我先做一个自我介绍，我叫白雅梦，班级工作重在班委，而班委是一个团队。 要干好任何一件事，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以在班委组织建设方面，一切从班上的实际出发。

11、 班委的竞选根据民主集中制原则，选出在同学 6 们心目中有威望、有能力、责任心强的班级成员，而不要是评关系户，因为很多新班级在选择班委的时候， 是根据竞选人和自己关系而确定的， 但是这样到后来是害了竞选人也是害了班级利益的，所以我希望大家在班级竞选的时候一定要本着为班级为集体的思想去选择哪些有威望、有能力、 责任心强的班级成员。 尤其是我们的第一学期，班委的作用更是尤其轻重。一、确定班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标， 是班集体的理想和前进的方向， 班集体如果没有共同追求的奋斗目标， 就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。 作为班级组织者的班

12、长应结合本班的实际， 制定出班级的奋斗目标。 在实现班集体奋斗目标的过程中， 要充分发挥集体每个成员的积极性。例如，根据我班各方面基础都较好的前提，本学期目标是创造一个和谐， 积极向上的班集体， 树立班级良好形象、争创系级、院级先进文明班级；同时，咱们的学习、专业等方面也要有突破， 让同学们在班级中得到提升； 班级活动方面要更有吸引力和创新力， 使同学们感受到参与的乐趣， 并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。二、制定学期工作计划 7 “凡事预则立， 不预则费”， 所以为了创建一个优秀的班集体，必须要有自己的计划和安排，要有班级的新

13、颖、独特之处。并且学期工作计划的制定， 可以让我们在班级管理工作中更加有条理性， 同时效率会更高， 在班级发展遇到瓶颈的时候也不会因为情绪问题而致使情况更加恶劣！ 所以在制定学期工作计划的时候，一定要制定的比较详细可行， 上面所提到的班级问卷调查就是制定这个学期工作计划的一个重要依据。最重要的一定是，一旦班委制定和全班通过了学期工作计划后，就一定要按照计划进行，定时定量的完成工作计划，因为这样才能体现出工作计划的价值所在。 而且在真真正正的完成了这一份计划后你会发现，班级在不知不觉中已经成长了许多。三、班委之间，班委与同学之间的交流和融合在大学班级的日常工作学习中，同学们反映比较明显的问题是班委之间， 班委与同学之间缺乏交流。所以我认为我们班委之间，班委与同学之间一定要打破这个格局。但是要怎样做呢？我觉得首先我们班委要做好本职工作，各司其职。 其次是要加强与同学之间的联系， 改善班委与同学们不经常交流的现象， 建立信任，拥有共同的目标， 积极主动沟通各位同学， 并在工作中建立同学之间的联系。最后，要培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手， 培养积极向上的集体 8