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1、泰微课”推广应用实施方案“泰微课”是我市基于微视频学习资源促进中小学学生数字化学习的一项 信息化应用项目，是实现学生学习空间“人人通”，推进学生自主学习和个性化 学习的重要手段，是教师创新课堂教学模式、改变学生学习方式的重要基础，也 是我市教育转型升级、提升教育质量的重点开发项目。为更好地利用“泰微课”学习资源，充分发挥“泰微课”学习资源的作用， 根据市教育局泰教电201416 号文件精神，特制订我校“泰微课”推广应用实 、/-、，J ,施方案。一、组织机构（一）领导小组组 长：副组长：成 员：（二）工作小组组 长：副组长：成 员：二、实施步骤（一）网上注册阶段1教师层面所有教师均需完成“泰微
2、课”主册（登录http:/,选择“我是教师”进入资源管理平台，点击注册，根据平台提示，输入准确信息，完成实名注册）， 保证主册率达到 100%。2学生层面七一九年级所有学生均需完成“泰微课”注册（登录http:/,选择 “我是学生”,进入学习辅导平台,点击主册,根据平台提示,输入准确信息, 完成实名注册）。七至九年级各班班主任先行学习“泰微课”平台一一“帮助中心”栏目内容, 并尝试用本班一名学生姓名进行注册,了解学习资源的检索方法。利用自己上课 的时间,专门向学生宣传介绍“泰微课”在学生个人自主学习方面的重要作用和 优势,以及学习资源的检索方法,示范实名注册操作流程,动员学生在家中完成 注册（
3、短信动员家长积极参与）,个别家中无电脑的学生利用班级电脑或班主任 的电脑完成,特别要提醒学生记牢密码。（二）注册情况检查阶段对照注册要求,对班级学生注册率和教师注册率进行检查通报,并纳入班主 任考核和教师绩效考核。（三）推广应用阶段1教师层面在前期教师已完成“泰微课”基本制作任务的基础上,动员全体教师积极参 与“泰微课”的创作，加强合作与研究，对C” “D”等级的微课进行重新创作 录制，力争制作出更多“A”等级的微课。另外，不限学科、年级，动员全体教 师结合各科教学，创作出更多的优质微课，丰富“泰微课”资源库。各学科教师积极登录“泰微课”资源管理平台，选择、有针对性的教学视频 资源，开展视频应用指导学习活动，引导学生自主学习，促进学生学习方式的转 变。2家长层面任课教师通过校信通、QQ群等家校联系平台，积极引导家长在家中利用“泰微课”学习辅导平台开展学习辅导活动，定期与家长或学生交流等。
