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1、同行专家业内评价意见书编号：附件1浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）同行专家业内评价意见书姓名：学号：申报工程师职称专业类别（领域）：工作经历年限：不到三年三年及以上浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）制年月 日 / 填表说明一、本报告中相关的技术或数据如涉及知识产权保护、军工项目保密等内容，请作脱密处理。二、请用宋体小四字号撰写本报告，可另行附页或增加页数，A4纸双面打印。三、表中所涉及的签名都必须用蓝、黑色墨水笔，亲笔签名或签字章，不可以打印代替。四、同行专家业内评价意见书编号由工程师学院填写，编号规则为：年份4位申报工程师职称专业类别(领域)4位+流水号3位，共11位。矚慫润厲钐瘗睞枥
2、庑赖賃軔。一、个人申报（一）基本情况【围绕浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）工程类硕士专业学位研究生工程师职称评审参考指标（本表第四部分），结合该专业类别(领域)工程师职称评审相关标准，举例说明（不少于1000字）】1.工程实践经历2.职业道德3.知识掌握4.专业技术能力5.其他（二）取得的业绩（代表作）【限填3项，须提交证明原件（包括发表的论文、出版的著作、专利证书、获奖证书、科技项目立项文件或合同、企业证明等）供核实，并提供复印件一份】1.公开成果代表作【论文发表、专利成果、软件著作权、标准规范与行业工法制定、著作编写、科技成果获奖、学位论文等】成果名称成果类别含论文、授权专利（含发明专
3、利申请）、软件著作权、标准、工法、著作、获奖、学位论文等发表时间/授权或申请时间等刊物名称/专利授权或申请号等本人排名/总人数2.其他代表作【主持或参与的课题研究项目、科技成果应用转化推广、企业技术难题解决方案、自主研发设计的产品或样机、技术报告、设计图纸、软课题研究报告、可行性研究报告、规划设计方案、施工或调试报告、工程实验、技术培训教材、推动行业发展中发挥的作用及取得的经济社会效益等】（三）在校期间课程、专业实践训练及学位论文相关情况学位课程成绩情况按课程学分核算的平均成绩： 分（要求80分及以上）专业实践训练时间及考核情况(具有三年及以上工作经历的不作要求)累计时间： 年 月 日（要求1
4、年及以上）平均月薪： 元（可选填）考核成绩 分（要求80分及以上）学位论文情况学位论文选题来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，学位论文送审专家评阅结果全部达到良好及以上: 是 否本人承诺个人声明：本人上述所填资料均为真实有效，如有虚假，愿承担一切责任，特此声明！ 申报人签名：二、日常表现考核评价及申报材料审核公示结果日常表现考核评价非定向生由德育导师考核评价、定向生由所在工作单位考核评价：优秀 良好 合格 不合格德育导师/定向生所在工作单位分管领导签字（公章）： 年月日申报材料审核公示根据评审条件，工程师学院已对申报人员进行材料审核（学位课程成绩、专业实践训练时间及考核、学位论文、代表作
5、等情况），并将符合要求的申报材料在学院网站公示不少于5个工作日，具体公示结果如下：通过 不通过（具体原因： ）工程师学院教学管理部负责人签字（公章）： 年月日三、同行专家业内评价意见（一）请专家简要介绍该专业类别（领域）工程师职称评审相关标准(选填)（二）专家对申报材料的总体评价意见【请根据浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）工程类硕士专业学位研究生工程师职称评审参考指标（本表第四部分），结合该专业类别（领域）工程师职称评审相关标准，作出评价】评价结果（请在相应栏目内画“”）达到基本达到未达到四、浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）工程类硕士专业学位研究生工程师职称评审参考指标工程实践经历(结
6、合申报人实际具体论述)职业道德知识掌握专业技术能力取得的业绩(代表作)承担或参与行（企）业应用性课题研究项目；应用先进技术解决企业重大技术难题；推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新流程、新设备、新材料等；承担或参与国家、行业、地方技术标准或企业主导产品技术标准的制定，技术规范的编写；参与完成企业新建、扩建或技术改造项目的研究，包括方案的制定、工程设计、施工、设备的安装及调试等工作；参与企业精密、大型、稀有成套设备或关键设备维护、维修工作；参与企业产品的研究、设计、工艺、制造和技术管理工作；参与产品质量评价、检测手段改进、实验方法更新，技术管理体系建立，设备使用和维护规程制定等；在勘探开发、
7、技术研发、生产建设、经营管理等项目中，规划或制定出一套可行的科学管理方法；完成对行（企）业项目具有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编，提出系统报告；完成本专业领域的技术分析和市场分析，给出合理的分析结论及建议，提出可行的改进方案和验证方法；参与校企联合实验室行（企）业课题研究；指导助理工程师的工作和学习等。1.品德修养（践行社会主义核心价值观，具备爱国奉献、艰苦奋斗的精神，强烈的社会责任感；融入企业文化，遵纪守法、爱岗敬业、勇于开拓、敢于担当，具有精益求精、追求卓越的工匠精神）2.科学素质（具有科学严谨、求真务实、持之以恒、勇攀高峰的学习态度和终生学习意识）3.职业素养（具备良好的职业道
8、德、积极的职业心态、正确的职业价值观；树立安全、健康及环境友好等工程伦理意识，掌握工程伦理规范，具有良好的市场、质量、职业健康和安全意识，注重工程与自然环境、生态保护、社会和谐与可持续发展的关系）1.基础及专业知识（熟悉行业技术需求，包括从事工程构思、设计、实现、运作所需的相关数学、自然科学、经济管理等人文与社会科学基础知识；系统掌握专业理论知识、专业技术知识和研究方法）2.行业知识包括行（企）业采用的新技术、新流程、新工艺、新方法、新材料、新设备、先进生产方式、国内外技术前沿发展现状与趋势；行（企）业技术标准、工作流程、职业规范、政策制度、法律法规等3.默会性工程知识（专业实践训练过程中情境
9、性、意会性等知识积累）4.跨专业领域知识（基于复杂工程问题解决的多专业领域交叉知识的学习）1.环境及岗位适应能力通过全过程参与行（企）业实际工程项目建设，包括设计项目建设方案、执行项目计划任务、应对项目建设突发情况、监督项目建设风险管控等，能应对压力和挑战，加强自身对环境和岗位的适应力，具备从事工程技术研究、设计、生产、技术管理决策实战经验2.参与工程建设所需的基本技能（能综合运用先进仪器设备、专业软件、企业现场数据采集与算法分析等现代研究工具和研究方法开展工程建设和项目研究工作）3.技术应用创新及工程创新实践能力（技术应用、应用创新、技术创新能力；综合运用所学知识解决复杂工程问题的能力；参与
10、工程规划、设计研发、实施运作、科学管理的决策和行动能力；运用现代生产管理和技术管理方法来独立解决比较复杂的技术问题的能力；对本领域工作进行设计、过程审核和设计质量把关，有效规避设计质量问题的能力）4.团队协作能力（具有跨多工种、跨专业领域的团队工作经历，富有团队合作精神，具备良好的人际沟通、组织协调、激励授权等领导能力；有效指导他人进行项目产品设计开发和优化提升工作的能力）5.工程思维养成（包括问题导向意识、工程创新意识、技术成果转化意识、批判性思维、系统性思维等）6.具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力1.公开成果代表作（论文发表、专利成果、软件著作权、标准规范与行业工法制定、著作编写
11、、科技成果获奖、学位论文等）2.其他代表作（主持或参与的课题研究项目、科技成果应用转化推广、企业技术难题解决方案、自主研发设计的产品或样机、技术报告、设计图纸、软课题研究报告、可行性研究报告、规划设计方案、施工或调试报告、工程实验、技术培训教材、推动行业发展中发挥的作用及取得的经济社会效益等）同行专家业内评价意见书编号：五、同行专家信息登记页注：工程师职称评审实行同行专家单向隐名评阅。本页为保密页，同行专家业内评价意见书回收后，本页与评价意见分离，由浙江工程师学院（浙江大学工程师学院）专人保管，单独归档。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。专家签名工作职务专业技术资格研究领域专家对该申报人研究领域的熟悉程度（请在相应栏目内画“”）熟悉 比较熟悉一般 不熟悉专家所在单位通讯地址手机E-mail地址以下信息用于评阅费发放身份证号银行开户行及账号
