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1、机械设计综合课程设计任务书(2015）机械设计部分：一、课程设计目的课程设计是机械设计课程重要的教学环节，是培养学生机械设计能力的技术基础课。课程设计的主要目的是：(1)通过课程设计使学生综合运用机械设计课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。(2)通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。(3)提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计(CAD)能力等，使学生熟悉设计资料(手册、图册等)的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。二
2、、设计题目.图一 开槽机传动示意图1题目开槽机2 用途：开槽机在印刷行业中是一种常见的机器。序号执行机构输入转速n(r/s)执行机构输入功率(kw)序号执行机构输入转速n(r/s)执行机构输入功率(kw)三班序号执行机构输入转速n(r/s)执行机构输入功率(kw)0600.935601.251581.281600.9136601.262581.292600.9237601.273581.303600.9338601.284581.314600.9439601.295581.325600.9540601.306581.336600.9641601.317581.347600.9742601.32
3、8581.358600.9843601.339581.369600.9944601.3410581.3710601.0045601.3511581.3811601.0146601.3612581.3912601.0247601.3713581.4013601.0348601.3814581.4114601.0449601.3915581.4215601.0550601.4016581.4316601.0651601.4117581.4417601.0752601.4218581.4518601.0853601.4319601.0954601.4420601.1055601.4521601.11
4、22601.1223601.1324601.1425601.1526601.1627601.1728601.1829601.1930601.2031601.2132601.2233601.2334601.24三、原始数据：说明：（1）工作条件：2班制，工作环境良好，有轻微振动； （2）使用期限十年，大修期三年； （3）生产批量：小批量生产（20台）；采用Y型电动机驱动。四、设计任务1.传动方案的分析和拟定；（见设计任务书） 2.电动机的选择，传动装置的运动和动力参动力参数的计算；3.传动件的设计（带传动、齿轮传动（机械双级）； 4.轴的设计（所有轴的结构设计，中间轴，轴的弯、扭组合强度校核）；5.轴承的设计（所有轴承的组合设计，中间轴轴承的寿命计算）；6.键的选择及强度校核，中间轴；7.联轴器的选择；8.减速器的润滑与密封；9.减速器装配图设计（箱体、箱盖、附件设计等）；10.零件工作图设计；11.编写设计计算说明书；12.答辩。 五、 提交材料：1.减速器总装图二张：0#图纸，比例1：1，一张草图，一张正规图；2.传动零件工作图一张齿轮工作图一张：2# 图纸，比例1：1；3.轴的工作图一张绘输出轴图：2# 图纸，比例1：1；4.设计计算说明书一份：60008000字（30P）；5.草稿本一本，上面有所有计算；6.档案袋一个。
