《2021年班主任工作总结_14》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年班主任工作总结_14（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021班主任工作总结工作计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.说长不长，说快不快，说忙肯定忙，就这样，一个学期就在忙碌和纠结中结束了。一个学期来，经历了很多，学习了很多，锻炼了很多，现在做个全面总结：首先，能够按照计划，逐步落实。第一：认真做
2、好考勤工作。对于无故不按时到校又不请假的学生，进行严厉批评教育，经过一个月的狠抓，学生们都基本能够保证按时到校上课，如有意外不按时到来的，也养成了及时请假的习惯。早退现象基本不会发生。第二：抓好安全教育。安全重于泰山，离开安全生产，任何好成绩都是假的。学生的安全，有交通安全，饮食安全，煤气安全使用常识，防盗防抢安全，财务安全，人身安全等等。利用每周班会课，通过理论研讨，视频观摩，小组讨论，等等多形式多渠道的方式，让安全意识深入人心，并扩展到家庭，为构建和谐平安家庭做贡献；第三：认真抓好每周一的升旗活动，增强学生的爱国意思。从出操的纪律，速度，抓好学生的高效性；从升旗活动中的严肃性，加强学生自我
3、管理和控制意思，全身心凝视红旗的冉冉升起。第四：抓好班级卫生工作。教室是学生一天中呆的时间最长的场所，良好的环境卫生，给学生们的愉悦身心带来极大帮助。利用每周五下午的大扫除工作，来一次全方面，立体化的彻底清理，从天花板到门窗，从讲台到各个学生的课桌，从黑板面到地面，到走廊等等，都彻底进行清理。每天的值日生，做到按时保洁，按时倒垃圾，按时擦黑板，按时交接活动。第五：全面抓好学生的体艺活动。只会学习不会耍，聪明孩子都变傻。现在的社会，是多元的社会，是精彩的社会，是知识的社会。每个孩子，都有他们独到的体艺特长，充分鼓励这些学生，利用课余时间，锻炼身体，陶冶情操，积极为校园会，市运会等体育赛事准备，热
4、心投入校园艺术表演，丰富师生的课余生活，美化自己的身心。第六：多方位多渠道抓好班级的学习。班级从建设初，带领学生明确自己的奋斗目标，指导学生的各种学习方法，通过学生的积极努力，班级的每次阶段考试都有了新的进步，各个阶层的学生竞争激烈，形成良好的竞争氛围。第七：抓好内宿生管理工作。按照学校的部署，每周一，利用课余时间，到宿舍检查卫生等情况，对于违纪行为的学生，给以教育改正，让他们养成良好的行为习惯，和集体生活的习惯。第八：做好家校联系工作。认真开始家长会，及时把学生的各方面情况反馈给学生家长，让学生家长与学校一道，构建合力，共同把学生培养成才。对于突发事件，及时和家长联系，做好沟通工作，争取家长
5、的配合，形成网式教育氛围。促进学生正确发展。第九：做好学生思想工作教育。面对的学生，从心里到身体，都还不成熟，但又渐渐趋于成熟。<莲山 课 件>他们会有自己的思想和思维，有些思想很前卫，有些思维很古怪，有些思想很顽固，等等，这些，都需要我们班主任在平时的工作中，认真观察，仔细排查，通过蛛丝马迹，了解学生的思想动向，确实做到心中装有学生的想法，更好的做好下一阶段的工作。第十：认真培养班干部和学科代表。班干部是班级成功与否的堡垒，学科代表的优劣，觉得着该科成绩的好坏。对于每个学生，充分给以信任，给以机会，给以锻炼的舞台。让想做事的有事做，想管事的有事管，做不了事情的培养和带动一起做，这
6、样，班级的学生，人人有机会参与班级的管理，事事有学生的参与，保证了班级各项活动的顺利开展。第十一：认真做好每次阶段考试动员，考风考纪教育和整顿，考后总结工作。每次考试都是一个系统工程，考前准备工作，需要根据学生的心里表现，做好实时动员调整，考试期间的纪律，是保证人人公平的保障，很抓考试纪律，对于诚信做人至关重要。考后的总结工作，是对于前期努力工作的反思和规划，做好亡羊补牢工作，对于下一阶段的奋斗目标，起到一个指示作用。其次，工作中的困惑。每个学期，带的学生不一样的时候，会感觉有很多不能不改变的地方，但是有些时候，自己顺应时势改变，但是还是改变不了面对的问题：第一：学困生转化问题。学困生，学习上
7、困难，纪律上散漫，道德上有点小坏，<莲 山 课 件>三天两头给班级的管理，或者给自己带来麻烦。和家长联系，争取家长的支持，但是面对这些学生，很多家长都素手无策，都寄希望于我们学校和老师。我，经验不足，阅历不丰富，理论不扎实，说教不引人等等，这些学生的转化情况甚微。基本治标不治本。第二：做家长的思想工作。班级里有很多学生，经常会因为这样那样事情被家长暴打或者什么的，这些学生心理发生了扭曲。看着他们，作为老师，我很想帮帮他们，但是家长，永远觉得自己是对的，怎么办？第三：学生恋爱问题，学生到了高二这个年纪，想谈恋爱的想法很正常，但是当前的这份感情是否适合表露？是否放手让他们去谈？是否该阻止他们的行为？当前的困惑很多，希望在班主任总结大会上，能够得到同仁的指点。 时间：XXXX2021感谢您的审阅2
