三角函数线精

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1、三角函数线海南侨中:王漪在高中数学中,引入了三角函数线,使三角函数具有了鲜明的几何特征。 单 位圆结合三角函数线,是研究三角函数一种数形结合的工具, 而在解三角函数问 题时常常会忽略,其实若能恰当地利用它,往往能使问题解决显得直观、新颖, 过程简单明了,以下举例说明。一、解三角不等式例1利用单位圆,求适合于下列条件的角:-的集合1(1)sin( 2) tan : : -12解:(1)如图1,在单位圆中,过点1(0,一)引x轴的平行线交圆于P、Q两2点,连接OP、0Q,就可得到阴影部分就 是所求的角的范围,即兀5兀- 12k2k,k Z66(2)如图2,在单位圆中,作第二、 四象限的角平分线,即

2、可知,满足条件的 角的范围是阴影部分,即二、求函数的定义域例2:求下列函数的定义域:(1)y = 2cosx -1 ;(2)y = lg(3-4sin2 x)。解:(1)由 2cosx -1 一0,得 1cosx _ 。作单位圆如图3所示,由2图可知,x 2k,2k33(Z )。3(2)由 3 -4sin2 x 0,得sin2 x :,4、3.3sin x :2x (2k 二圆如ji,2k) - (2k二33图2 二 ,2k 二3所4 二4T)(k,Z )。由图可、比较大小例:设0乞匸试比较sm:与COs的大小关系。在单位圆中,sin = MP , cos】=OM ,解:如图5,.:. OPM

3、 , |MP | |OM |,.sin 芒,cos:当:=0时,MP =| MP |= y = 0,OM =|OM|= x = 1sin : = 0,cos : =1,.cos芒,sin :-当时,2MP =|MP |=y =1,OM =|OM|= x = 0sin :1,cos: = 0,sin、 cos.::,兀当时,4:二 OPM,. |OM |=| MP |,sin_:i综上所述,当0时,cos、z 二 sin :;4=cos _:兀时,sin: -cos-,;当.工4r n:当一:::4四、诱导公式的推导:举两例,如图6,观察三角函数线可知,二与的正弦线相等,余弦相反;如图n_一时,

4、sin、丄 cos: o2:的余弦线的相反数COs(32五、利用正弦函数线作正弦曲线:此处,新老课程都采用同样的方法,将单位圆十二等份,然后平移出十二条 0,2兀的图象。实际上,此(a,si n。) PM 0(x正弦线,连接十二个平移出的 P点,得y =sinx,x 法仍是描点作图。问题:如何给图8中的钝角:.描点(-,sin : ) ?横坐标x二:等于劣弧0P的长(由功能二可知),用一条柔的细线将劣弧0P平展到射线Ox上,得横坐标x对应的点图然后,将x =:-的正弦线平移过去得纵坐标sin,得点G ,sin)。从例题来看,新课程在告诉我们,可以将三角函数统一在单位圆与三角函数 线之下,让学生理解知识的来龙去脉、推导过程,使学生学会用联系的观点看三 角函数,数形结合地研究三角函数的定义、公式、图象与性质及其相关问题。

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