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1、精品文档九年级第二学期语文教学工作总结-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！九年级第二学期语文教学工作总结范文篇一本学期我担任初三（1）班和班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学 期教学，现将本学期工作总结如下：一、端正思想，师生互赏认真学习实践学校的教育教学理念， 本着以学生为中心，一切为了学生，为 了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立 业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法， 让学生学会学习，学会做人。两班学生
2、经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、 学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。开辟“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊作用， 师 生坦诚交流，营造了健康而积极的师生取悦氛围，在教学民主中赢得了更多的教 育话语权。二、深入钻研，认真备课连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生， 教学途径更易走老路。怎样才能常教常新？只有增加理论补养。课前认真学习语 文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明 教教学目标，重点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学 解读教材。
3、提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备，认真整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对知识点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。认 真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制 定教学重难点。三、讲究方法，提高效率。采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的 学习积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展 教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容 现富，现实。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要 有充
4、足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒 懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时， 要以平和的心态 调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。四、研究学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关 重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家 长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。 对这部分 学生坚持加大检查频
5、度，适当降低要求，加强关爱力度，课余时间个别辅导。坚 信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时 对部分优生进行能力强化训练，争取提高优生数量。五、针对考点重点，各个击破。1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识， 一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实 践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练-练字音、练字形、练词语 的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本 要求。试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让学生认真掌握文言虚
6、词意 义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义， 要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、 思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人 过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求， 特别是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论 文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练， 争取使学生掌握议论文的一般特点。结合考点引导学生总结每类习题的答题模式，积极向中考靠拢。4、加强写作指导
7、，为了使学生形成写作知识系统，在学期初给学生开设写 作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生 学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记， 两星期一篇大作文并落实作文纠偏纠错力度， 坚持让学生阅读优秀书籍，为学生 营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的 知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。本学期重点训练学生的记叙文写作，以“一材一题”和“多材一题”为训练 模式，达成选材、结构、立意的训练目标。本学期我的工作还存在许多不足，1班丁鹏、安琪、侯宇、张浩田、牟彦林 等学生的不及格现象还时有发生，3班
8、有近一半学生书写差现象还没有改观。面 对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没有长效机制，课堂发言的主 动性还没有完全解决。在下学期的工作中我会极力补足， 尽力把工作做好，争取 促使学生个体语文潜能得到挖潜。九年级第二学期语文教学工作总结范文篇二一年又一年，在学校领导的大力支持、同事的热情帮助及本人的刻苦努力下，初三语文教学工作告一段落。本学期担任初三语文教学，本人系统研究了新课程标准、初中语文六本教材、 近五年中考题型和相关练习。结合学生情况，认真备课，设计教案。同时，总结 经验教训，不断调整教学方法，取得了明显的效果：第一，学生对语文科目的兴趣有所提高。吸收经验，结合学生实际情况，改
9、变以往以教师讲解为主学生被动接受知识 的填充式教学方法，按照新课程标准，在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛， 让 学生装始终处于一种积极的主动的状态， 在轻松的氛围中理解、接受知识。并适 当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立 信心。第二，学生的阅读理解能力有所提高。利用现有书籍资料，扩大学生知识面，提高阅读理解能力。适应学期特点，如期完成第五册与第六册及补充教材的教学任务。在课堂上，注意让学生通过阅 读回答问题，适当引导，强化其阅读的精准度。第三，学生口头表达能力有所提高。为了提高学生口头表达能力，在课堂上注意让一些羞于开口的同学起来回答 问题。先用一些容易回答
10、的问题，通过引导回答，大力表扬，锻炼其胆量。经过 一段时间锻炼，学生们口头表达能力有所提高。第四，学生写作能力有所提高。为了提高学生的写作能力，一些简短的小作文，在课堂上当场完成，当面批 改。对于较完整的大作文，坚持写教师下水作文，极大地增加了学生的写作兴趣。 对于学生的作文，充分肯定其闪光点，公开表扬，使他们的写作欲望很快激发出 来。止匕外，注重学生书写能力，指导其正确、规范、美观地书写汉字。做到作业 与试卷干净整洁，全方位地提高学生语文素养。总之，本学期教学任务重，难度大，学生程度不齐。但好在今年闰月，一切 工作还算满意。有领导的支持、有各位同事和学生家长的密切配合，本人将更加 尽职尽责，
11、希望中考有所突破。九年级第二学期语文教学工作总结范文篇三任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。 工作中，我担任初一 2班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中组工作计 划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为 中心，在我的指导教师指导教师的认真指导下， 我以专研洋思教学为动力，认真 履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自 己的道德修养和政治理论水平；另一方面，坚持听指导教师的课，及时
12、向指导教 师请教课堂教学的问题。认真学习“洋思”理论，努力提高教学能力，通过学习， 转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解， 为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员积极分子 的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。 另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体 罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上，力求做 到让课
13、堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。 我能够强化教学常规各 环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材 结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学 生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多 媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学 手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多 听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品 味语文之美。课上，要求每个学生
14、进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的 介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部， 关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学 生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后 进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下 药，调整教学策略。四、加强研讨，努力提高教研水平在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标 教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的 尝试，充分
15、发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发 挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有 2 人获全国春蕾杯作文竞赛三等奖，我撰写的论文新课程理念下语文教学课堂的 思考获北京市石景山教育年会文科类三等奖。五、正视自我，明确今后努力方向一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验， 对洋思教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学 生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，
16、开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决 问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。九年级第二学期语文教学工作总结范文篇四这个学期，我担任初三年级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计划为指导 ；以努力提高学 生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真 履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，努力提高自身素质在工作中，我认真学习教师职业道德规范、 新时期教育思想，不断提高自己 的道德修养和政治理论水平；我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业 务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我 对新课改理念有了 一个全面的、 深入的理
