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1、 加强教师队伍建设 弘扬优良师德师风 木瓜九年制学校师德师风建设工作总结 近年来，木瓜学校在发展过程中成果喜人，连续10多年在全县教育系统“创先争优”活动中获得“最佳单位”荣誉称号，近3年来，先后获得了“有效教学先进学校”、“中考先进学校”、“安全生产先进单位”、榆林市“卫生先进单位”、榆林市“素质教育优秀学校”、榆林市“文明校园”、陕西省“文明校园”等各级各类荣誉表彰20多项，学校办学效益得到了广大家长和社会各界的普遍赞誉。这些优异成果的取得得益于学校对师德师风建设工作的高度重视，我们始终把这项工作作为学校的重要工作来对待。在工作中以师德建设为核心，努力加强教师队伍建设，提高全体教师的道德修
2、养，主要做了以下几个方面的工作： 一、加强学习，提升素养求共识 （一）近三年来，我校始终把教师有关师德理论的学习作为学校师德建设的基础和前提来抓，通过师德理论的学习，使教师对师德问题有清晰、明确的认识，让教师人人树立以身作则、为人师表的思想，学校利用定期组织的教职工政治学习、党员教师民主生活会等时间，以各种灵活的形式，学习与师德师风相关的材料，学习内容主要有：邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观重要论述摘编、教育法、教师法、中小学教师职业道德规范；以及教育名家关于教师职业道德的论述和模范教师的先进事迹。通过学习，教育引导教师见贤思齐，择善而从，自觉提高自身师德素养。（二）通过定期选编印
3、发一些优秀教育期刊上的优秀文章，定期更新学校的宣传标语、橱窗板报内容等，运用好校园内的每一块文化宣传阵地，积淀浓厚的学校文化底蕴，同时通过教师论文征集、师德主题演讲、教研活动等交流切磋为师之道，互相学习，共同提高。进一步弘扬了学校比学习、比奉献、比创新、比成绩的优良传统。 （三）个人自学和学校组织的教师道德学习相结合。个人自学不受时间地点限制，有一定的自我支配的灵活性、机动性，我们每学期都要向教师推荐阅读书目，分必读书和选读书，教师在阅读中要记读书笔记，要写心得体会，把读书学习与思想提升结合起来，收到了预期的目的。学校组织的教师道德学习，是一种有组织、有计划的教师道德教育，它克服了自学中个体差
4、异的不利因素，因时、因事而论，有针对性地教育引导教师朝着学校的奋斗目标努力，朝着社会主义核心价值观要求的目标迈进。（四） 学习先进教师的优秀道德品质。我校作为农村学校之所以能以质量立校，就是基于学校有一批能吃苦、能战斗的优秀教师，他们勇于追求、乐于奉献、不甘人后的师德风尚影响教育了一批批后来加入的年轻教师，是学校生存和发展的无形的法宝。这些师德先进教师的言行能够以直观形式启发教育和感染其他教师，进而影响全体教师的思想和行为，监督和促使他们以先进人物为榜样，取长补短，提高道德修养水平。学校通过每年的三八妇女节、教师节庆祝大会等时间组织邀请学校的模范教师做先进事迹报告，从而促使我校教师整体师德师风
5、建设水平走上一个更高的层次。二、突出重点，求真务实促进步（一）齐抓共管，加强对师德建设的领导。我校成立了师德建设领导小组，由校长亲自任组长，校委会全体班子成员为成员，党政工团密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德建设不断深入开展。学校充分发挥党员教师的政治堡垒和先锋带头作用，深入开展学习实践科学发展观活动，学习十八大精神和时事政策等活动，加强师德建设；学校德育处定期组织班主任工作培训，规范班主任教师在工作中的师德行为；行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；工会发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中；共青团把加强青年教师的师德建设工
6、作作为经常性的重点工作，结合青年教师的特点和实际开展有针对性的教育活动。 （二）学校制定木瓜九年制学校师德建设三年规划、木瓜九年制学校师德师风建设实施方案、木瓜九年制学校师德师风建设工作实施细则和考核办法，并根据中小学教师职业道德规范的要求，结合本校现阶段师德状况，定期修改、完善师德规范细则和考评方案，使其更具有可行性、实效性。这样，学校对教师有了明确的师德要求，有效引导教师不断强化师德修养，不断提高教书育人的水平。 （三） 求真务实。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合学校实际，采用灵活多样而又富有实效的活动形式，大力开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的
7、问题，从自身的成长和发展需要，不断锤炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。首先，专门聘请专家为学校教师开展了“教师礼仪与文明用语”的讲座，赋予了我们师德教育以新的内涵，学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作常抓不懈。第二，实行群干结合，要求党团员干部和教师骨干深入到各工会活动小组中去，充分发挥他们的先锋模范作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更加深入人心。第三，做到以老带新。认真落实新老教师结对子活动，让有经验的教师尤其是师德先进的老教师与青年教师结对子，促使新教师尽快熟悉教育教学常规，站稳讲台，胜任工作；学校还想方设法给年轻教师搭建优质
8、的发展平台，树立他们对做好工作的信心，使年轻教师的业务水平和职业道德水平得到了迅速的提高。现在，我校教龄在三年以下的教师不仅担当起了教学主要任务，成为学校教育教学工作的生力军，而且继承和发扬了学校爱岗敬业、无私奉献的师德师风优良传统，工作成绩为学生和社会所认可。 第四、帮扶转化“弱势”学生。近年来，我校的转学生较多，弱势的“学困生”较多。我们就把他们列为需要关心和帮助的对象，开展“帮困扶贫送温暖，转化提高比进步”活动，让教师与学困生结对子，让优秀生和学困生结对子，广泛开展了师生帮困、生生帮困活动。我们要求教师作好帮困情况记录。班主任、党团员也积极投入到这项工作，使每个后进生的帮困工作落实到专人
9、。有的从学习上给予帮助，有的从行为习惯给予纠正，有的从思想认识上给予教育，老师和同学们不厌其烦、耐心细致的帮扶行动和暖暖爱心使他们感受到了学校的温暖，许多学困生转化提高都很快，绝大多数都能如愿以偿升入高中，学生高兴，家长满意。我校团结友爱、帮扶学困已成风气，广大家长无不赞许。 我校在开展师德教育活动中，既突出了教师对待学生的态度问题把它作为工作重点，又考虑到了如何切合教师的实际，达到使教师更自觉地接受师德教育的熏陶，更有效地帮助他们提高自身师德修养，逐渐提升师德品格的目标。因此，教师在高尚师德方面有了长足的发展，他们为人师表的力量和高尚的人格潜移默化地在学生的身上体现出来，所以我们的师德教育也
10、就收到了教师和学生“双赢”的效果。 三.树立典型，营造氛围谋发展 近三年来，我们经常组织广大教职工学习全国、省、市、县等师德先进人物的典型事迹，组织教师观看魏书生、李镇西等名家的师德报告视频，我们还每年都优选出本校的师德先进典型，由他们作师德方面的经验介绍，把更切近本校实际的有效教学经验、先进育人事例展示给教师们对照学习，起到了良好的榜样示范作用。 由于卓有成效的师德建设，我校师德师风成果喜人，我校教师王利晓获得了2012年府谷县好教师特别贡献奖和榆林市好教师奖，苏占平获得了2013年府谷县好班主任特别贡献奖。闫海荣获得了2013年“晋绥儿女支持老区教育奖”。这些教师“教书育人，厚德载道”的高
11、尚师德观念正在深入到我校广大教师的思想中，并产生着越来越强烈的共鸣。四.维护权益，人文见长保稳定我校在不断加强教师职业道德建设的同时，也努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。不但做好对教师 “传、帮、带”的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行和德性，才会迸发出更多的光和热。首先，形成人文见长的学校管理文化。学校注重搞好领导班子建设，学校的管理
12、干部都必须认真学习管理业务知识，不断加强政治思想学习及个人修养，提高管理水平和管理艺术；以高尚的人格魅力影响教师，在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系；逐步完善学校管理规章制度，避免管理中主观随意的人为因素。第二、注重维护教师合法权益。让教师获得应有的权利：通过公开校务，维护教师对学校行政管理的知情权、监督权；关心女教职工，保障其各项合法权益；执行上级有关规定，结合学校教育教学的实际需要，定期组织教师进行专业和教学技能培训，支持教师学历进修，保护教师的继续教育权；定期召开教职工代表大会，研究学校发展计划和管理方案，保障教师的参政议政权、选举权和表决权；做到依法办学，办事公正公开，让每位教职工
13、积极参与到学校的建设、管理中来，做学校真正的“主人翁”。第三、为教师的发展提供优质平台。学校努力为他们创造更大的空间、更多的机会。优先改善教师的办公条件，每个办公室都配备电脑，每个班级均配备多媒体电教设备，解决教师运用现代化设备进行教学的问题；新修宿办楼提供良好的工作生活环境。在学校管理上，坚持刚性制度和柔性制度相结合，因需设岗，任人唯贤，不屈才、不误才，使教师真正能够敬业乐业，爱校如家，发挥所长。第四，丰富教师业余生活，活跃教师身心。学校经常开展形式灵活多样的文体活动：定期举行文体竞赛，开展工会小组活动，教职工校际交流等，还给合学校师德教育或教学需要，组织相关的竞赛和活动。让广大教职工既增进了身心健康，又培养了兴趣爱好，提高了自身修养，感受到了集体活动的快乐和大家庭的温暖。回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强师德师风建设中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，今后，我们要认真总结经验，不断改进工作方法，抓好特色建设工作，做到坚定不移、坚持不懈，相信只要我们扎实工作，务求实效，我们的明天就会更美好，我县的教育事业就一定能够健康持续发展。 木瓜九年制学校 2014.4.30
