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1、七年级养成教育计划精编一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养
2、学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容以小学生日常行为规范、小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再
3、见”、“下次再来”等礼貌用语。进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号。参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听。课前准备好学习用品，静待老师上课。上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳。上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考，认真做笔记。作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。按时完成作业，做到独立、耐心
4、、细致，及时改正错。学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。考试答题要细心、准确、书写规范。3、生活习惯七年级养成教育计划精编（二）一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通
5、过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容以小学生日常行为规范、小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。关心父母等长辈的
6、身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号。参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听。课前准备好学习用品，静待老师上课。上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳。上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极
7、回答，抓重点，积极思考，认真做笔记。作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。按时完成作业，做到独立、耐心、细致，及时改正错。学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。考试答题要细心、准确、书写规范。3、生活习惯七年级养成教育计划精编（三）一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真
8、假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容以小学生日常行为规范、小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时
9、向父母道别，说明去向。吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号。参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听。课前准备好学习用品，静待老师上课。上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳。上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考，认真做笔记。作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。按时完成作业，做到独立、耐心、细致，及时改正错。学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。考试答题要细心、准确、书写规范。3、生活习惯第页共页
