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1、人教版道德与法治八年级下册第四课第一框 公民基本义务教学设计课题公民基本义务单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习 目标1. 情感、态度与价值观目标： 有利于公民树立正确法律观念，增强宪法意识，维护宪法权威； 有利于增强公民民族自豪感、荣誉感、获得感，自觉维护国家利益；弓1导公民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；2. 能力目标：提高公民遵守宪法与法律的自觉性，保证宪法的实施；自觉做到维护国家利益， 保卫祖国安全；能够履行依法纳税的法定义务；3. 知识目标：知道公民基本义务有哪些；了解国家利益、国家安全的具体内容有哪些？重点我国公民的基本义务有哪些？难点如何做到维护国家利益，依法履行法
2、定义务？教具大卡片、中卡片、小卡片、水性笔、多媒体设备等；教学 方法情景教学法、讲授法、启发式教学法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图组织教学（1分钟）使学生停止非教学活动，做好上课准备。保持安静，等候上课。为了让学生做 好上课准备。导入新课 （3分钟）视频导入：让学生观看“全球聚焦十九大” 的片段视频。老师归纳：“十九大”报告指出我国要坚 持推进全面依法治国， 不断完善我国的法 律体系，建设中国特色社会主义法治中 国，作为中国公民要遵守国家法律，依法履行公民的基本义务， 做一个知法懂法寸 法的人，为我国全面推进依法治国贡献自 身力量。下面就让老师和冋学们一起走进 今天的课题公民基本义
3、务。看视频思考“美国芝加哥 大学政治学教授杨大利” 高度评价我国“依法治 国”说明了什么问题？”，随机抽取两个学生回答。运用情境导入， 可以激发学生 求知欲，激发学 生的兴趣，更容 易进入主题。学习新课（28分钟）第一框公民基本义务一、遵守宪法法律1学习新知（1）请同学找出遵守宪法法律的具体表现有哪些？老师归纳：“十九大”报告提出，加强宪 法实施和监督，推进合宪性审查工作， 维 护宪法权威。而作为中国公民要认真学习 宪法法律，自觉做到维护宪法的尊严和权 威。结合课本，利用1分钟， 找出遵守宪法与法律的 具体表现，并集体大声朗 诵一遍。以问题为导向， 培养学生的动 手、动口能力， 提高学习效率。
4、C手壬2看 看（1）观看交通安全宣传片；学生拿出手中的小卡，禾U通过视频可以思考：频频出现的交通安全事故给了我们用3分钟时间考虑，把答让学生近距离什么样的深刻教训？（老师个别提问）案写在小卡上，并踊跃举感受遵纪守法归纳：在生活我们时时要讲文明， 处处要 讲文明，自觉遵守交通规则，自觉做到遵 守国家法律，以法律来约束自身行为， 做 一个学法尊法守法用法的文明公民。二、维护国家利益手发言。的重要性，激发 学生的好奇心。1观看十九大报告有关于树立正确的学生以6人为一个小组，通过学生合作历史观、民族观、国家观、文化观的片段。并结合“十九大”报告的探究学习，加深（1）提问：为什么说国家统一和民族团观点进
5、行讨论，时间为5对内容的理解。结密不可分？分钟，并把组内观点汇总培养学生的政（2）以6个学生作为一个小组进行讨论。到中卡上，派一个代表发治敏感度，以及2讲解知识点（1）为什么要维护国家统一和各民族团 结？（2）怎样维护国家统一和全国各民族团 结？（3）维护国家安全、荣誉和利益包括哪 些？三、依法服兵役、依法纳税言。发现问题、解决 问题的能力。1探究活动两大组的学生分别拿出2通过大型探究（1）把班级平分为两个大组，要求分别张或3张大卡，把本大组活动，充分调动罗列出我国法律规定的公民基本义务，比所收集到的公民的基本学生学习的积一比哪一组写得多，多的一方获胜。义务全部罗列在大卡上， 时间到就把大卡展
6、示在 教室的突出位置。极性，发散他们 的思维，将听、 看、讲、想、做、 动、静结合并运 用，防止疲惫， 提咼效率。巩固提升PPT展示5道选择题，以“接龙”的形式学生思考并回答问题。检测学生掌握（3分钟）让学生当堂完成，老师再进行讲评。知识情况，反馈 老师的授课效 果。课堂小结随机抽取班上 5到7个同学谈谈如何把学生认真思考，积极回答总结升华，学以（5分钟）“十九大精神”落实到自身的“学习上、 生活中”？老师归纳：中国特色社会主义进入新时老师提出的问题。致用，回归生活 本身。代，但社会主义法律体系仍不完善，仍必须大力推进全面依法治国建设，作为中国公民要遵守宪法法律， 依法履行公民的基 本义务，作为一名学生，要努力学习好科 学文化知识，不辜负国豕的期望， 为早日 实现中国梦不懈努力！板书正板书：副板书：公民基本义务1.小组讨论一、遵守宪法法律2.写出公民的基本义务二、维护国家利益有哪些？三、依法服兵役、依法纳税3“十九大”精神
