《语文老师专业技术工作总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文老师专业技术工作总结范文（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021语文老师专业技术工作总结范文 暑假立即来临，期末考试已完成，一学期的各项工作将画上句号。那么语文老师工作总结该怎样写呢?下面就是xx给大家带来的，期望大家喜爱!语文老师专业技术工作总结一光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密配合下顺利开展。以学校工作为指针，认真总结课改经验，反思课改现实情况，深入教育调研，增强课程意识，探索课堂学习的有效路径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全方面提升。虽未轰轰烈烈，但也踏扎实实。她们不仅在平时说的多，而且做的更多。默默地、用心地工作着，淡泊名是着我们语文组老师的追求。取得一定的成绩，现总结
2、以下：一、具体工作和成绩。(一)主动参加各项学习和教研活动。语文组老师抱着虚心学习的精神去各校听课。每次去校外听课总是去的最早，人数最多。外出听课四次。去广武听了一节作文课，去大坝中学听了两节多媒体教学课。去市二中听了两节语文综和活动课。尤其是作文课和综和活动课是多年来语文教学的禁区，我们去听课对这两种课型的讲法有了深入的提升。另外语文组的老师主动参加了教研市组织的中考复习研讨会三次。参加了每次市统考质量分析会。考前考后进行认真分析反思，这是我们语文组今年语文成绩提升的关键原因。主动参加校内组织的多媒体课堂教学活动，参加了学校组织的教学技能评选大塞 。其中陈默老师姜进老师严永国老师取得学校奖励
3、。其中陈默老师还代表学校去参加市上的比赛并取得二等奖。(二)主动参加多个读书比赛活动和征文比赛。语文组老师参加了市上组织的语文读书比赛，四人取得全国赛区参赛资格，其中陈默老师取得全国比赛二等奖。语文组老师主动参加小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文比赛，组织了学生向小作家天地投稿三百多份稿件。三十多名学生取得激励奖。其中谢涛姜进老师教导的学生获的三等奖一名。并取得优异组织奖证书。为了响应教育局和学校组织的：“感恩父母和老师”的演讲比赛，语文组老师主动教导，其中朱雨昕老师教导的学生在市上的演讲比赛取得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的父亲母亲写一封感谢信，起到了很好
4、的教育学生的效果。而且向市教育局选送感恩父母和老师征文三十多篇。一式四份共三百多页。组织学生参加了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝结着语文老师的辛劳。最令人可喜的 ，是在我校组织初一初二初三学生参加的全国语文知识竞赛中，五名语文组老师取得全国性教导学生奖，这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。组织参赛，主动教导，为自己增光，为学校添彩，这是我们语文老师的心愿。(二)研究教学，提升成绩。切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学研究作为教研工作的关键，并对所听的课立刻反馈，提升课堂教学的针对性和实效性，指导老师提升教学能力和教学水平。主动参加教学质量
5、分析会，知荣辱树经典，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提升语文成绩。二、中考命题的新方向进行认真研究在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行认真研究，并组织学校召开了质量反馈研讨会，指导初三各做好复习迎考工作。开展了多个形式的活动研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，主动参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。认真完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。参加校本培训，帮助学校组织各项教学常规检验，认真完成学校和市教研室交办的其它工作。(四)在校内开展了多个形式的学生活动。如写作比赛，写字书
6、法比赛。朗诵比赛，默写比赛。这些语文常规性的比赛，意在于引发学生的重视。起到调动学生学习的主动性。(五)加强了常规教学检验。本学期加强了常规教学检验，其中包含备书本、听课统计、作业批改等，并立刻做了统计。对于检验中发觉的问题立刻和老师见面，立刻处理。三、存在的问题和不足。1.参与课题研究的主动性有待深入提升，课题研究的效果得不到有效的检测。2.集体备课的落实和反馈工作不够立刻，作文教学的不均衡性较为突出，有的公开课流于形式。3.教研活动开展不能有效、制度化，教研活动常常受到其它原因的干扰，不能有序进行。语文老师专业技术工作总结二本学期，我任教三年级的语文，能认真落实党的教育方针，热爱教育事业，
7、把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合现在的社会发展，教育改革的形势和学生的实际，努力提升自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达成学校制订的成绩指标。现在将我的工作总结汇报以下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真实施老师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真实施学校的作息制度和各项规章制度。二、和学生和睦相处，做学生的知心挚友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全
8、平等的，师爱是一个无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终生难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生全部喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了立刻地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更关键的是经过和学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如她们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通和交流成了师生之间的一条关键桥梁。因为我常和学生促膝谈心，和睦相处， 逐步地我和学生的关系更为亲密，从中也物色了部分得力的助
9、手帮助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方法，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人全部以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩全部先由家长过目、署名。每次实现了目标成绩全部在班上给表彰、激励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则激励她继续努力，直抵达标为止。在实施学习目标时，我还采取了
10、一帮一的方法，以优带差，营造一个相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导她们明确学习目标，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得优异班，班级的学习成绩是最关键的。所以我经过多个路径，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。经过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提升了，学习成绩最终能达成学校的成绩指标。四、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了她本身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我很重视家访工作，除了利用电话和家长联络，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中和家长座谈。我认为家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
11、以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提升，有待认清形势，更新观念，不停地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。语文老师专业技术工作总结三这一学期学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸收教训，也为了使自己的教学水平有所提升，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全方面的、系统的回顾总结和说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的用心性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习
12、，培养学生的创新潜力，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，努力争取做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。(1)、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。关键培养的学习习惯包含以下几方面：汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等多个方法进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗诵：抓好课前预习、逐步养成认真预习的好习惯;课堂上利用范读、听录音读、自由读、有感情读、分主角读等方法，对学生进行朗诵训练和指导
13、。阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多处理问题，提升阅读水平。为深入攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每七天安排一节阅读课，专门进行阅读训练。为了全方面提升学生的语文综合素养，采取部分个性化的方法：每位学生全部有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄统计。提升学生对古文化的感悟潜力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。(2)、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上和学生的生活经历、知识积累、认识潜力、了解水平相关。为此，在语文教学中，构建语义的了解、体
14、会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中巧妙点拨，以促进学生在猛烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已经有的经验，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。这么课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争辩，真正让学生在学习中表现自我价值。二、重知识迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为关键，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练和课外行为训练组成有序、搞笑、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅
15、仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包含对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育能够让学生课后搜集相关家乡改变进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提升学生的品质，当学过课文第一次抱母亲能够延伸到家庭，以“我帮母亲做家务”为专题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生既学到知识又品质良好发展。三：备好课，做好充分准备教学中，备课是一个必不可少，十分关键的步骤，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，因此，每一天我全部花费超多的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。即使辛劳，但事实证实是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师全部获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花超多的时间在网上查找相关课件或自己加工、自己制作部分必需的课件，在课堂上起到了十分好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，和此相比可见，认真备课对教学十分关键。四、用心参加教研活动，努力提升教学水平。这学期的教学工作能够说是十分难忘的，在深钻教材的同时，用心参加多个教研活动。身为教导主任本学期我用心参加中心学校开展的中青年老师农远设备课
