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1、假如我是汽车设计师教学目标：1、了解汽车造型的多样性，及汽车的组成部分和结构。 2、通过想象设计造型和功能独特的汽车。3、培养创新精神教学重难点： 重点：通过想像设计造型和功能独特的汽车。 设计理念在设计过程中的融会贯穿。 学生创新精神的培养。难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。 能用不同的图形构画出一二种不同种类的的汽车。教学准备： 多媒体课件及汽车模型、彩色笔或蜡笔、范画。教学过程：一、导入阶段：（激发兴趣、情趣导入）师：龟兔赛跑时兔子输了不服气，又来找乌龟比赛，大家猜结果怎么样？龟兔赛跑中，小乌龟为什么赢了？生1：因为兔子懒惰.（师引导学生在乌龟身上思考）生2：因为乌龟
2、长了对翅膀。生3：因为乌龟安装了火箭喷射器。（师鼓励肯定学生想法）师：答案就是小乌龟变成了小汽车，这样就比兔子跑的快了。（展示范画告知学生答案）如今汽车已经普及到我们的生活中，那同学们喜欢汽车吗？说一说喜欢汽车的理由。生：好玩、酷/好看、方便、省时省力、师：你还知道哪些类型的汽车？生：（学生进行归类总结）有客车、货车、面包车、吊车、救护车、警车、铲车、太阳能车、赛车等等。师：同学们知道的这么多，真不错。如果我们能自己设计一辆小汽车那该多好啊！今天就让我们当一回汽车设计师，请大家设计一辆想象中的小汽车。出示课题假如我是汽车设计师【设计意图】通过自创脑筋急转弯，调动学生学习积极性，以此为前提引出本
3、课的教学内容-汽车设计。引导学生表达对汽车的更多认识，教师侧重启发学生的思维兴趣和思路。二、发展阶段：（由浅入深，循序渐进）1.找一找（了解基本型，拓展外形设计思维）师：看一下屏幕上的图片，寻找一下这些汽车都是由什么基本形组成的？生：长方形、半圆形、椭圆形、梯形等等师：刚才同学们找的形都很准确，我们再来寻找一下图片中汽车的共同点，它们都有什么？生：有轮子、方向盘、驾驶室、车灯等。（让学生直观的了解汽车的外部结构，使学生知道在设计汽车外观上要画哪些部位。）师：同学们观察的非常仔细。汽车的造型虽然千奇百怪，但是都有发动机、轮子、方向盘、驾驶室、车灯等必要的设施，所以这些都是设计师在设计汽车时不可缺
4、少的元素。2.想一想：（分析汽车的功能设计思路）师：对汽车的外形有了一定了解后，还要体现出汽车的功能性，比如说消防车举例讲解：消防车的设计过程:“比如，消防车救火需要很多水，设计师就设计了一个很大的水箱来满足它的需要。车身的红颜色，使它与其他车辆相比起来既独特又醒目。” 师：那你们设计的汽车将有哪些设施和功能呢？说一说。小组交流（学生小组交流讨论后派代表回答）生：加上火箭跑的更快、用太阳能、天然气等环保设施师：同学们的想法非常不错，我们再来欣赏下这些功能特别的车，让我们的思路更广一些，想象更加的丰富。 3.欣赏课件图片：现在的功能车房车 会飞的车 能下水的车 师：随着社会的快速发展，人们对车的
5、功能需要也越来越多样。比如这辆房车，既要满足基本的远行要求还要满足移动中生活的要求，可以自驾游去度假或解决买不起房的问题。另外，目前堵车的情况越来越严重，人们开始探索解决的办法。有人试想汽车展开收缩式的机翼飞起来，使车辆不在拥堵在马路上。当然，那该会是什么情景？这辆车已经在美国诞生，我们可以拭目以待。对于车能上天的想法，人们就会想着是否也能在水上（水下）行驶，这就需要你们将来共同去实现了。那未来的车又会是什么样呢？我们来看看。4.欣赏课件图片：未来的概念车师：欣赏完后，请谈谈自己欣赏之后的想法。生: 样子很奇怪、没有轮子、透明的、四面都可以看到师：这几位同学回答的很好。欣赏未来的车之后，对于汽
6、车的设计，我们的思路就要更加的开阔和大胆。比如：为了提高速度，车的外形线条可以更加的流畅；为了更直接的观察到车子的故障，我们的车在颜色上可以是透明的；车的外形除了基本形的设计之外，我们还可以运用夸张、扭曲、变形等艺术表现手法进行汽车外形设计，如设计成自己喜欢的动物形象，或是生活用品中常见的形象。我们可以再看看其他的同学是怎么表现的。功能：环保 节能 安全 舒适 速度 智能 实用 造型：独特 个性 色彩：鲜明 丰富 5.欣赏其他学生汽车作业图师：我们除了画出来，还可以利用文字在旁边加以注释说明。（提示学生细节方面的设计和设计说明的撰写。）师：你们能否在他们的作品上进行改造或产生新的想法？ 下面就
7、将你的想法表现在作业纸上。三、课件展示作业要求及小提示：提示：1.可以在原有汽车功能上进行改造。（如车能飞，车能在水中游） 2.可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。 3.还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字作业要求：体验一下：亲手设计一辆自己喜爱的汽车吧！要求：功能新颖 造型独特 安全舒适，节能环保用绘画方式设计一辆造型与功能独特的汽车。教师巡视细化作业指导四、课堂评价组织作业展评 师：请几位同学向大家展示下自己的作品，介绍一下自己设计的新款汽车好吗？小组之间可以互相介绍生：我设计的汽车它有钻地的功能 我设计的汽车它能装好多好多的东西. 我设计的汽车它有螺旋桨，可以像直升机一样飞起来， 还可以像潜艇后面的螺旋桨，在水里行驶.师小结：同学们的设计都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。五、课后拓展 师：如果大家对设计汽车还有浓厚的兴趣，老师建议大家课后可以利用身边的废品设计制作一辆可以活动的立体的车模。 六、整理、结课。
