《湘教版八年级数学上1.1分式(一)《名师课堂》课时训练(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版八年级数学上1.1分式(一)《名师课堂》课时训练(含答案)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1分式第1课时分式要点感知1 一个整式f除以一个非零整式g(g中含有),所得的商记作f ,把代数g式上叫作分式，其中 gf是分式的,gw0.预习练习11在hr23x2中，分式有()A.1个B.2个C.3个D.4个要点感知2当分式的等于0时，分式没有意义；只有当分式的不等于0时,分式才有意义.当不等于0时，分式的值为0.预习练习2 1已知分式x Jx -1时，分式有意义；当x=时，分式的值为知识点1分式的概念1.在代数式2, x, m士中，分式的个数为() bA.1个B.2个C.3个D.4个2 .用分式表小下列各量:(1)某校有a名师生，学校占地面积3X 1(5 m2,则人均占地面积为m2;
2、王老师骑自行车用了 m小时到达距离家n千米的学校，则王老师的平均速度是米/小时；若乘公共汽车则可少用 0.2小时，则公共汽车的平均速度是 千米/小时.3 .现有四个代数式，分别为2a, b+1, 3,冗，从中取出两个代数式，可以组成一个分式, 可以得到多少个分式？请你写出来.知识点2分式有意义、无意义的条件54.(2013 成假使分式 有意义，则x的取值范围是()x -1A.xwlB.x1C.xa),问：在同一条公路上妈妈追上女儿需要多少时间？若a=5,b=5,所得到的分式有意义吗？它所表示的实际意义是什么？挑战自我20 .若等的值是一个整数，则整数a可以取哪些值?a 1课前预习要点感知1字母
3、 分子 分母预习练习11 A要点感知2分母分母分子分母预习练习2 1 金1 1当堂训练_ 51.C 2. Tnm-0. 23.可以得到6个分式，它们分别是:b 13 二 2a 32a 2a 2a b +1 b + 14.A5.C6.xwl7. (1) xw0.(2) x 2*0,即x*2.(3) m nw0,即m 4.(4) x2w4,即xw 2.8.A9.12 110. (1)当 x = 2 时，原式=二一3.3-2 2,3 一.(2)当 x= 3时,5-3 12原式=j = l1 3-2 (- ) 215课后作业11.C 12.B 13. B 14. (m+n)15.”匚x -116.2n
4、-1(n 1)217 . (1)由于x2+40 ,所以x取任何值时，分式均有意义(2)当3x+2=0,且12xw0,即x=2时，分式值为0.3.一一 .2-1x1(3)当2|x|=0,且4+2xw0,即x=2时，分式一的值为0.4 2x2x18 .根据题息，当x=2时，分式无息义，所以x 2m=2 -2m=0.所以m=1.x -2m把m=1和x=3代入 mx , x mmx 1 3 3得=一=-x m 1 3 419 .妈妈追上女儿需要 ”a分钟，若a=5,b=5,所得的分式无意义，它表示的实际意义是 b-a妈妈追不上女儿，因为平均速度相同，会始终保持原有的距离.20 .因为工的值是整数，所以a+1 = l或3,所以整数a可以取0, 2, 2, -4.a 1
