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1、关于幼儿园小班社会教案 关于幼儿园小班社会教案1（856字）活动目标：1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、能大胆的对新年庆祝活动提出设想和建议。活动准备：1、绢花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。2、贴有2-6数卡的毛绒绳若干，贴有2-6数卡的礼物带若干，贴有2-6数卡的小篮子若干，贴有2-6数卡的透明小糖盒若干。3、四份已包装好的礼物。4、贴有4、5、6数卡的礼物展示台，几只大篓子。活动过程：一、包装礼物。1、新年快到了，很多小朋友想送礼物给好朋友。2、出示贴有4、5、6数卡的展示台，引导幼儿观察各种礼物包装的方法，如用毛线绳扎出花形、用礼物袋装小玩具、用小篮子装水果、用透明小盒
2、装糖果等。3、幼儿自选材料操作，按数取物，进行包装，然后将包装好的礼物放到几只大篓子中。二、给礼物分类。1、引导幼儿按包装上的数卡给礼物分类。2、提醒每个幼儿自己检查礼物上的数卡和展示台上的数字是否一致。3、篓子中为什么有一些礼物没放到展示台上？三、送礼物。引导幼儿与好朋友互赠礼物，并说一些祝福的话。建议：1、一年一度的迎新年活动能增添快乐的气氛。让幼儿共同参与一些活动更能增加欣喜的程度。在这个过程中幼儿自己投入的程度愈大，愈能获得成功、满足、自信的体验使自己更加快乐。2、在尊重幼儿提出的方案的前提下与幼儿园同年级组的教师商量新年庆祝形式。3、在区域活动中布置活动的拉花、灯笼、窗花等。关于幼儿
3、园小班社会教案2（671字）活动目标1.让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。活动准备场地布置：石头路活动过程一、猜谜语两只小口袋,天天随身带, 要是少一个,就把人笑坏。（袜子)二、认识鞋袜各部分名称1.小鞋子在哪里？引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。三、教师示范讲解脱鞋1.手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。3.指导幼儿脱袜：手放在袜筒，向下脱。四、游戏：小脚丫师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。五、学习穿鞋袜。1.请幼儿谈谈光着脚丫踩
4、石头的感受。2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。关于幼儿园小班社会教案3（1782字）活动目标：1、初步学习穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。2、在教师示范的引导下，通过自己的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。活动准备：幼儿用书人手一册。幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。活动过程：一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。教师指着自己衣服的不同部位提问：1、教师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？2、教师：哪里是衣服
5、的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？幼儿相互交流自己的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进行个别指导。 在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。幼儿园小班社会教案：开饭了目标：1、积极参加
6、活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。2、能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。3、尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。准备：1、幼儿已多次欣赏歌曲炒小菜。2、大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。3、纸条、纸片、橡皮泥等若干。过程：1、萌发参加活动的积极情绪。(1) 边欣赏歌曲炒小菜，边自由跟唱，表演动作。(2) 回忆自己在家和谁一起吃饭。开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员。)2、感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。(1) 观察餐垫。“餐桌上有什么?看看餐垫，今天谁和我们一起吃饭?(2) 观察碗。 吃饭时我们用什么盛饭盛菜? 这里有这么多碗，它们
7、有什么不一样?(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小。)3、自由选餐具，体验一一对应。(1) 幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。(教师观察幼儿选择的情况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。)(2) 交流选择、摆放的经验，并作调整。 你给爸爸选的碗在哪里?举起来给大家看看。 你给妈妈选的碗在哪里?举起来给大家看看。 你给宝宝选的碗在哪里?举起来给大家看看。 你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只最大?哪只最小?(3) 幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需要几把勺子?4、自主选择材料做“饭菜”。(1)
8、幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。(2) 教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。(3) 鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“某某，我请你吃”5. 以“出去散步”的情景结束活动。关于幼儿园小班社会教案4（774字）活动目标：1.主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；2.养成热情、主动待客的习惯。活动准备：排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册能干的小主人。活动过程：一、出示情境，引起兴趣。1.参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是
9、小主人，你是怎么做小主人的？2.介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？3.提出观看要求：请大家看表演我是小主人，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。4.观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？二、幼儿观看表演第二遍。1.根据表演内容进行提问。2.幼儿学说短句。你好，请进，欢迎你来我家玩！请坐！请喝果汁，请吃水果和点心！小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！小明再见，欢迎下次再来玩！三、看画册幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。四、教师小结我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。关于幼儿园小班
10、社会教案5（809字）活动目标：1、通过组织游园活动，让幼儿初步了解幼儿园的环境，减少对幼儿园的陌生感 。2、培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。活动准备：活动前联系好活动场地；本班活动室、户外大型玩具、食堂、门卫等，与工作人员联系。活动过程：1、用简短的语言引起幼儿游园的兴趣。欢迎小朋友来到幼儿园，我们的幼儿园可有趣了，有许多鲜花，有可爱的娃娃，有漂亮的图画，还有儿童乐园，美食园，还有游戏室。你们想不想去看看、去玩玩？2、带幼儿游园，引导幼儿注意幼儿园美丽的环境，引发幼儿游园的兴趣。（1）教师带幼儿来到户外场地，引导幼儿观察幼儿园内美丽的环境。（2）教师带幼儿来到食堂，引导幼儿向食堂的叔叔阿姨问好。
11、（3）教师带幼儿回到活动室，分组进行游戏活动，鼓励幼儿积极参加。3、教师小结。今天你们高兴吗？我们看到了一个漂亮的幼儿园。我们的幼儿园真好玩，有好多好玩的玩具，还有好多好吃的东西，以后你们还会认识好多新朋友、学到很多本领，你们一定会喜欢上幼儿园的活动反思：孩子年龄小，离开自己的父母来到幼儿园这个陌生的环境中，难免会产生紧张、不安甚至焦虑的情绪。不想上幼儿园，为了能尽快让还熟悉幼儿园的环境，减少对幼儿园的陌生感，消除紧张情绪，我们组织还参观幼儿园环境，初步了解幼儿园的一些人员与工作，并与他们问好，让孩子们感受到幼儿园处处都存在着温暖。能更喜欢上幼儿园。关于幼儿园小班社会教案6（1577字）一、活
12、动目标1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。(重点)2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。(难点)3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。二、活动准备教学课件、音乐找一个朋友抱一抱等。三、活动过程（一）手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验。师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏，手心手背心肝宝贝!谁是心肝宝贝?你觉得高兴吗?谁抱过你?什么时候?（二）播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。1、通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿回忆生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟嘟拥抱的快乐。(1)妈妈在家里，谁抱过你?什么
13、时候?怎么抱?小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，抱我们感觉很幸福、很温暖。(2)老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗?什么感觉?小结：拥抱让我们感觉很快乐。(3)通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。(4)嘟嘟抱咪咪。师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友伤心了，需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试一试吧!2、嘟嘟抱汪汪、祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。（三）玩“抱一抱”音乐游戏，让幼儿体验与同
14、伴、老师拥抱的快乐。师：这里没有你的朋友?我们也找一找好朋友抱一抱吧!讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏。前两句唱到“抱一抱”时，每个人要找到一个好朋友抱一抱：唱到“抱抱谁”时大家都抱抱指定的人。（今天天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。）问：小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？他们谁做的对？2、看图片。看图片前问：如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？（会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体健康，）下面老师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么样。（跟刚刚你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不漂亮了，吸引蚊
