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1、展绅士风度，亮淑女气质-“知书明礼”绅士淑女风采大赛活动实施方案一、活动目的 为深入贯彻落实八年级德育目标，在前期“绅士淑女”教育专题的基础上，进一步深入建树绅士淑女形象，塑造文明、有礼、自信的良好形象，养成自尊、自爱、自律的良好品德，展现建青学子良好的青春风采，树立德育专题教育活动实践先进典型，学校将开展“知书明礼”绅士淑女风采大赛。二、 活动主题 展绅士风度，亮淑女气质三、 大赛时间 xxx年5月20日四、参加对象 八年级全体学生五、 活动地点 学校报告厅六、活动安排： 策划协调：政教处、团委 主 持 人：两位学生 评 委：校领导、各班主任、艺术老师 视频播放： xxx（具体负责相关视频的
2、制作、现场播放等） 摄影录像： xxx 后勤服务： xxx（具体负责横幅悬挂、鲜花、舞台音响、话筒等） 活动颁奖：年级分管校长及主任（具体负责奖状打印、组织学生领奖等）七、活动内容、形式： 1.活动形式：本次大赛，分为初赛、决赛两个个阶段。 （1）初赛：各班根据通知精神在班级召开主题班会进行初选，由班主任、副班主任、家长代表及学生干部实施量化打分，推荐选拔出优秀选手进入学校决赛。 （2）决赛：以班级为单位组队，每队四人（两名男生、两名女生），评委将对各队选手进行综合评价，分为团体成绩、个人成绩。决赛前，各班级对选手进行指导和培训，确保大赛优质举行。 2.活动内容：以“展绅士风度，亮淑女气质”为
3、主题，通过在校表现、形象展示、文明礼仪知识大冲关、个人才艺比赛四个方面初选出优秀选手。决赛项目为：个人形象设计、才艺展示、文明礼仪知识大冲关三方面充分展示学生的青春风采，评选产生各项奖项。 （1）个人形象（20分） A:即兴演讲：每位参加决赛的选手以“知书明礼”为主题进行即兴演讲，时间为1分钟。 B:朗诵比赛：古诗文诵读比赛，由抽签决定背诗。 评委根据选手个人形象设计和是否切合本身特点进行打分。充满自信（5分）健康向上（5分） 语言表达流畅（5分） 诵读流利（5分）总分（20分） （2）才艺展示（20分） 这项比赛以班级组队的形式参赛，参加决赛的同学可以邀请班级的其他同学一起配合展示才艺，但只
4、有决赛选手作为评比对象。展示时间在5分钟之内。由评委根据展示才艺的精彩程度为选手打分。创意（5分）艺术效果（5分）团体合作（5分）整体形象（5分）总分（20） （3）文明礼仪知识大冲关 （20分） 1.各班组织学习“文明礼仪”应知应会，并落到实处。2.以班级为单位组队参赛，采用抢答的形式对参赛选手进行文明礼仪知识进行比赛。 八、活动安排1.宣传：项目前期宣传赛程报道后期报道专刊报道利用校报、班报的有利资源，刊登比赛信息，让同学们对此提起兴趣并响应号召积极参与。比赛期间为本次活动开设专版进行报道，将安排专人负责。此外，校报还将派出强大的记者阵容，前往赛场进行采访和跟踪报道。1.计划对决赛者进行跟
5、踪报道，利用校园中的各种媒体进行报道。 2.计划拍摄、刊登“台前幕后”专片、专刊，直击大赛的台前幕后各项工作。 广播台宣传在升旗仪式上宣传。在比赛当天中午，开设特别节目，邀请“分析员”预测比赛结果。 校园电视台拍摄宣传短片（广告），在全校大屏适时播出。年级组各文艺类社团参与，团委学生会与校园电视台共同负责。在比赛期间，播放特别节目，报道赛程，并拍摄记录片。计划每周的节目分为不同的板块，并且计划为参加决赛的选手拍摄“个人档案”，让全校学生对其了解。团委学生会 我校团委学生会将专设大赛学生工作小组。大赛学生工作小组将负责前期宣传、赛程报道等工作。 2.初赛：由班级组织初赛评选出3名学生组成班级团队参加决赛，注意男女生比例。活动时间在11月上旬，结合各年级家长开放日活动进行。3.决赛：组织八年级学生决赛，评选出个人奖项：淑女风采之星、绅士风采之星；团体奖项：“知书明礼”团体奖。4.颁奖：颁奖典礼，请校领导、年级组长代表、班主任代表、家长代表为团体、个人的获奖者颁奖。引导全校学生做“知书明礼”的绅士、淑女。政教处、团委xxx年5月12日1
