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1、2014学年第一学期四年级语文第六单元练习班级 姓名 学号 得分 一、基础积累20%1、看拼音写词语。（8分）pio y xio s mng hn yng ro wn g b xi qi do ho ch gng jng xing jin d ji xio xing png png tng tng lng tn h yn 2、照样子写词语。6%雄（赳赳） 一叶（扁舟） 影影（绰绰）凉（ ） 一腔（ ） 隐隐（ ）沉（ ） 一片（ ） 朦朦（ ）黑（ ） 一潭（ ） 磕磕（ ）懒 ( ) 一股（ ） 忙忙 ( )3、把下面错乱的句子排列成一段通顺的短文。（6分） （ ）我如获至宝，拿了剪刀就想剪
2、。 （ ）忽然，一个念头掠过我心头：趁没人看见，将信封开个天窗再说，反正就这么一回。 （ ）中午放学回家我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上贴着一张（石林秋）的纪念邮票。 （ ）再一想，别人的信怎么能动呢？顿时，我像泄了气的皮球似的。 （ ）此时,我又看了看那张邮票,只觉得脸上一阵火辣辣的,仿佛周围的一切都在责备我。（ ）我毫不犹豫地把信塞进了信箱心里顿觉轻松一些。二、阅读分析家乡的桥我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大多是石桥
3、，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就是跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，
4、有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡长相忆，最忆家乡的桥。1 给下列汉字组词，其中一个是课文中的，一个是课文外的。（4分） 网（ ） （ ）健（ ） （ ）2 根据课文内容，理解下列词语在课
5、文中的意思。（4分）（1） 屹立课文中指 （2） 光景课文中指 3用“”划出文中的比喻句。（2分）4请你给第3小节写上小标题。（2分） 5第4小节，不仅介绍了桥名美，而且还介绍了 。（2分）6第4节中的省略号分别表示 ；第5节中的省略号分别表示 。（4分）7家乡的桥是孩子们的乐园，请你选一个事例说明。（2分） 8作者通过写家乡的桥，想反映他怎样的情感？（2分） 别停下，继续演奏母亲为了让儿子在钢琴技艺上有更大的进步，便带着他去听著名钢琴大师的音乐会。演出还没有开始，母亲在观众席看到了自己的一位朋友，就走过去和她寒（暄 喧）起来。这时候，无人看管的小男孩在好奇心的（躯 驱）使下，一个人跌跌撞撞地
6、跑到了后台，无意中闯入了“观众止步”的区域。演出开始了，（维 帷）幕拉开，灯光闪耀。令所有人吃惊的是，一个小小的男孩，居然坐在钢琴前面，天真无邪地敲打着简单的儿歌小星星，亮闪闪。说时迟，那时快，钢琴大师蹑手蹑脚地快步跑到小男孩身边，俯身对他说：“别停下，继续演奏。”随后，他坐下来，左手演奏低音，右手环抱着男孩，弹奏着助奏声部。美妙的音乐征服了所有的观众。就这样，大师和男孩一起把尴尬的瞬间化为美妙难忘的时刻，把简单的歌谣演绎成有新鲜创意的作品。“别停下，继续演奏！”这是创意，更是爱心和鼓（励 厉）。1、请选择括号里正确的字，依次写在下面的横线上。（4分）寒（暄 喧） （躯 驱）使 （维 帷）幕
7、鼓（励 厉） 2、“尴尬”是两个偏旁相同的字组成的词，请你再写几个偏旁相同的词。（4分） 3、画线部分句子格式整齐，请你根据这个样式把下面句子写完整。（2分） 把复杂的计算化为 ，把凌乱的回答化为 。4、“别停下，继续演奏。”这句话在课题和文中出现了3次，请你写一写每一次分别代表什么意思？（6分）第一次： 第二次： 第三次： 5、这位钢琴大师给你留下怎样的印象？请简单写几句。（4分） 三、作文（35分）题目：我喜欢 提示：在生活中你一定有喜欢的人,喜欢的景物,喜欢的动物从中挑选一样写下。要求：1.先把题目补充完整。2.通过一件事写出喜欢的原因。3.中心突出，叙述完整，表达清楚，语句通顺，写出真情实感。
