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1、第几1按顺序排一排。第1 第 第 第 第2.它们住在楼房的第几层?住在第（ ）层，住在第（ ）层，住在第（ ）层，住在第（ ）层，住在第（ ）层，3.赛车。(1) 有（ ）只小动物参加比赛。(2) 第1名是（ ）号车，第2名是( )号车。(3) 1号车是第（ )名，2号车是第( )名，4号车是第（ ）名。(4) 1号车的前面有（ ）辆车，后面有( )辆车。4.按要求涂色或填数。（从左数)5.（1）把左边的3个圈起来。（2）从右边数，给第3个涂上颜色。（3）涂上颜色的左边有（ ）个，右边有（ ）个。（4）拿走左边的第二个，还剩（ ）个。6.小蜗牛排队。遮住的是第（ ）只和第（ ）只，遮住了（ ）
2、只。7.按要求画“”。从左边数，是第2个，从右边数，是第4个。共有（ ）个图形。第几 答案1. 2 3 4 5 2. 3 1 4 5 2 3.（1）5 （2）3 5 （3）3 4 5 （4）2 2 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4. 涂色
3、略 5 4 5. （1）把第1、2、3个桃子圈起来 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（2）给第3个桃子涂色 （3） 2 2 （4）4 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不
4、出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。6. 2 3 2 7. 5
