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1、军民团结一家亲教案教学内容：歌曲军民团结一家亲教学目标：1、用热爱解放军的情感演唱歌曲军民团结一家亲。感受这首歌曲与海南黎族民歌的关系。2、了解我国文化艺术经典舞剧红色娘子军，再次感受舞剧题材的特点及音乐在舞剧中的重要作用。教学过程：一、导入1、播放视频军民团结一家亲提问：画面中表现的是我国哪个时期的历史？你是怎样看出来的？2、介绍舞剧红色娘子军。（播放视频）3、感受歌曲红色娘子军连连歌、军民团结一家亲不同的音乐情绪。师：下面请同学们欣赏一下舞剧红色娘子军的两个片段，请你们欣赏时注意区别一下这两个片段的舞蹈动作有什么特点？音乐的情绪有什么不同？（播放两段视频）二、新授军民团结一家亲师：这两个片
2、段都是红色娘子军中脍炙人口的选曲，今天我们来学习其中的第二首军民团结一家亲。1、出示歌片播放音乐师：让我们一起来听范唱，边听边想这首歌表达的主题是什么？（播放音乐）生：歌曲表达了军爱民来，民爱军，军民情深。师：军民团结一家亲是舞剧红色娘子军第四场中斗笠舞的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感。2、学唱歌曲：1）、听音乐熟悉曲调2）、随音乐轻声哼唱：找一找歌中有哪些地方需要我们注意？（倚音、八度大跳、重音记号）3）、学生视唱歌曲。4）、歌曲处理：师：我们在521处为什么要加重音记号？要特别强调。生：要表现出打敌人的决心。5）、视唱曲谱3、对比、比较五指山歌与军民团结
3、一家亲有何相似之处？师：学完歌曲之后，我们再来听一首黎族民歌五指山歌，听一听它的旋律和军民团结一家亲有什么相似之处？生：旋律接近师：军民团结一家亲就是取材于这首民歌，许多优秀的音乐都是从民间音乐中吸取素材的。上节课我们欣赏的花香鼓舞有茉莉花的音调。这说明我们许多地方的民歌就是我们音乐文化的宝典。现在让我们完整地有感情的演唱一遍。三、拓展1、播放视频军民团结一家亲师：现在让我们完整地欣赏一下舞蹈视频，请你观察一下芭蕾舞有什么特点？生：回答3、学跳芭蕾舞基本手位组合4、播放音乐学生随音乐做芭蕾舞基本手位组合师小结：同学们，舞剧是一种很有表现力的艺术形式。红色娘子军是一部历久弥新的作品。军民团结一家亲等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课。（播放视频军民团结一家亲）
