二氧化碳制取

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1、化学学科“三学六段”教学教案课题6-3二氧化碳的制法学习内容 简析学习实验室制取二氧化碳，进而知道实验室制取气体的一般思路学情分析学生已经学习过氧气的实验室制法，对实验室制取气体有初步的了解。教学目标知识目标：1.了解实验室制取二氧化碳的反应原理，能设计和探组装实验室制取 二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。2. 了解实验室制取气体的发生装置、收集装置确定的基本依据。3. 了解实验室制取气体的方法和设计思路。能力目标：发展思维能力，培养思维的全面性、严密性、发散性和求异性。情感、态度与价值观：提高学生学习化学的好奇心和探究的欲望，激发和发展学生 学习化学的兴趣科目：化学课型：新授课授

2、课教师：纪晓玲重点难点：探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置策略、方法实验探究、讨论教学过程教学环 节教学内容学生活动教师活动批注、复习导 入回忆制取氧气的实验步骤和思路结合生活经验和已有知识，列举你所知道的能生成二氧化碳 的反应，能用化学方程式表示的写出有关的化学方程式。问： 上述这些反应能否用于在实验室里制取co2?简要说明理由： 作为实验室制法的条件是：1制取应简便迅速；2所制得的气体纯度高，符合演示实验的需要；3.操作简单、安全，易于实现。交流回答引导反馈二、合作 探究自主探究：一、二氧化碳的实验室制法探究活动一：反应原理的探究演示实验。(1) 碳酸钠和稀盐酸；(2) 石灰石和稀硫酸

3、；(3) 石灰石和稀盐酸。问:根据你所观察到的现象，思考上述三个实验中，哪一个比彳 验室制取气体？为什么？碳酸钠、稀硫酸、稀盐酸的原因，得出实验室制取二氧化碳的 理石和稀盐酸。原理：CaCO+2HCl = CaCl+HO+CO f以小组讨 论学生归纳交总结药板书步骤讲解三、合作 互动展示:实验室制。2的装置，小组讨论下列问题：（1）实验室制取气体的装置包括哪两部分？（2）确定气体发生装置时应考虑哪些因素？（3）收集气体一般有哪两种方法？（4）确定气体收集装置时应考虑哪些因素？ 讨论与思考。（1）如何检验生成的气体是co ?如何检验瓶内气体已q（2）实验的操作步骤有哪些？（3）实验中应该注意哪些

4、问题？讨论交流设计实验进行探究攵集四、拓展 延伸二氧化碳的工业制法：工业上利用煅烧石灰石制取生石灰的同时，得到副产品二氧 化碳。煅烧石灰石用的“石灰窑如图所示。把石灰石放在 石灰窑里高温煅烧，在窑顶就可收集到二氧化碳。高温煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2f学生讨论交流，五、质疑释难、实验室制取二氧化碳和氧气发生装置相同和收集装置不完全 相同的原因将澄清模 糊的知识 点拓展反 思。充分交流，正确引导六.交流 总结谈谈你本节课的收获？1、实验原理的确定：2、实验装置的选择：3、收集气体的方法：4、二氧化碳的验证方法：总结交流板 书 设 计二氧化碳的制法一、二氧化碳的实验室制法1. 药品的选择：2. 原理：3.装置4.收集方法5.检验、验满 6.注意事项二、二氧化碳的工业制法教 后 反 思提咼学生学习化学的好奇心和探究的欲 望，激发和发展学生学习化学的兴趣