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1、中班数学活动教案：数字王国大考验教案 活动目标：1正确感知10以内的数，对数字活动感兴趣。2能积极地参与游戏活动，有一定的规那么意识。3培养幼儿比拟和判断的能力。4培养幼儿的察看力、判断力及动手操作能力。5开展幼儿逻辑思维能力。活动准备：数字迷宫图一张、每张椅子上贴有不同数量的圆点、门票：数字胸饰1-10每人一个、指示牌一张、操作材料6张每张30份活动过程：一、介绍数字王国，引起幼儿兴趣。1师：今天我们要去一个有趣的地方，那是数字王国，里面有许多游戏等着我们，想去吗？2师：那我们开着我们的火车出发吧！开火车到数字王国二、到数字王国1数字王国门口放着牌子师：我们到了，咦！怎么这里还有一张指示牌，
2、老师来看看是什么？教师告诉幼儿要通过这平安通道才能进数字王国2幼儿边数数字边一个跟着一个走。3教师扮演数字王国的国王说：小朋友，你们真棒！都通过了，我是这数字王国国王，非常欢送你们，你们好！引导幼儿有礼貌的打招呼4出示门票说：这是数字王国的门票，请小朋友拿着数字找到你的位置。国王要看看小朋友是不是特别的棒！幼儿拿着门票找位置三、游戏1根据点子数量找相应的数字。出示点卡国王：这是数字王国的小朋友，他想找你们做朋友你们愿意吗？出示点卡9：你们知道我有几个点吗？9个那我的好朋友是谁呢？幼儿数字“9的起立，并让他们说出“我是你的好朋友接下来可选其他数字，游戏3-4遍2根据动物数量找相应的数字。国王：我
3、们这里的小动物们看见小朋友玩的这么开心也想参加，你们欢送吗？游戏和点卡一样。3数字王国“大考验1 国王：今天我还为小朋友准备了更多的游戏来考考你们，你们愿意接受吗？那我们来看看是什么？教师介绍游戏第一组：察看实物数量，给数量多的实物打“第二组：连线匹配相应的数字卡片。第三组：看数字添画圆点，使点子和数字一样多。第四组：看实物或点卡上的数量，在下面写出相应的数字。第五组：看数字画圆点或实物。第六组：看数字圈出相应数量的实物。2国王：这里准备了很多，你做完一张还可以再选着做，做完后可以给客人老师看，做对的话就贴一个五角星，再把它放进你座位后面的纸袋子里面。3幼儿操作，教师指导。如果做的还有时间的话，引导幼儿再可以做4评价：小朋友让老师看看你们头上都贴了几个五角星啊。褒扬五角星多的幼儿，激励五角星少的幼儿。四、结束师：今天在数字王国里玩的开心吗？我们也该休息了，开着我们的火车回家把。
