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1、我国有名的训练学家的名言警句赏析80句 在训练中要防止两种不同的倾向：一是彻底消退教与学的界限，否定老师主导的错误倾向；二是管教同学，不问同学爱好，不留意同学提问的错误倾向。这里有一些关于中国有名训练家的名言和格言。盼望你喜爱 我国有名的训练学家的名言警句1 1、学然后知不足，教然后知困。礼记学记 2、有健康的身体，才有健康的精神。洛克 3、学为人师，行为世范。 4、教也者，长善而救其失者也。礼记学记 5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子 6、学而不厌，诲人不倦。孔子 7、脚踏实地做事，顶天立地做人。 8、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展共性。蔡元培 9、教学的艺术不在于传授
2、本事，而在擅长激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠 10、生产劳动和训练的早期结合是改造现代_的最强有力的手段之一。马克思 11、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶 12、一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。第斯多惠 13、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知 14、只有能够激发同学去进行自我训练的训练，才是真正的训练。苏霍姆林斯基 15、教学必需从学习者已有的阅历开头。杜威 16、人类训练最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基 17、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子 18、凡学之道，严师犯难。礼记学记 19、凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分地或自由地进展。卢梭 20
3、、一切学科本质上应当从心智启迪时开头。卢梭 21、尽信书，则不如无书。孟子 22、老师是过去和将来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最宏大的事业之一。乌申斯基 23、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是进步。朱熹 24、从什么地方和什么时候开头自我训练呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不简单的成功”苏霍姆林斯基 25、领导学校，首先是训练思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基 26、我以为好的先生不是教书，不是教同学，乃是教同学学。叶圣陶 27、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯 28、不愤不启不悱不发。孔子 29、学问就是力气。培根 3
4、0、要做人民的先生先做人民的同学。_ 我国有名的训练学家的名言警句2 1、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。朱舜水集。劝学 2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是进步。朱熹 3、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的才智、技艺、对事业的无私热爱和把自己的阅历传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基 4、儿童集体里的舆论力气，完全是一种物质的实际可以感受到的训练力气。马卡连柯 5、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得美好的长眠。达芬奇 6、生活、工作、学习倘使都能自动，则训练之收效定能事半功倍。所以我们格外留意自动力之培育，使它关注于全部的生活工作学习之
5、中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培育而后可以实现。陶行知 7、生产劳动和训练的早期结合是改造现代_的最强有力的手段之一。马克思 8、“我的确信任：在我们的训练中，往往只是为着有用和实际的目的，过分强调单纯智育的看法，已经挺直导致对伦理训练的损害。”。爱因斯坦 9、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源 10、人的内心里有一种根深蒂固的需要。苏霍姆林斯基)总想感到自己是发觉者、讨论者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求格外剧烈。但假如不向这种需求供应养料，即不主动接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会渐
6、渐消逝，求知爱好也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基 11、任何人都应当有自尊心、自信念、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立 12、要做人民的先生先做人民的同学。_ 13、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。萨克雷 14、老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔 15、老师必需具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革_的精神。陶行知 16、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上讨论。黄炎培 17、劳动最大的好处还在于道德和精神上的进展。这种精神进
7、展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级_公民区分于资产阶级_公民的那种人的特质。马卡连柯 18、问题不在于教他各种学问，而在于培育他爱好学问的爱好，而且在这种爱好充分增长起来的时候，教他以讨论学问的方法。卢梭 19、国将兴，必贵师而重傅。荀子 20、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，规律修辞使人善辩。培根 21、没有情感，道德就会变成味同嚼蜡的空话，只能培育出伪君子。苏霍姆林斯基 22、对所学学问内容的爱好可能成为学习动机。赞科夫 23、如用几句话来表达家庭训练学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚决的人，能严格要求自己。我在这里好像有点夸张地说：
8、若请他参与婚礼，即使那里全部的人都喝成醉鬼，他母亲信任自己的孩子会糊涂地回家。苏霍姆林斯基 24、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能毁灭的，因此训练必需”遵循自然”。 25、我们深信训练是国家万年根本大计。陶行知 26、训练植根于爱。鲁迅 27、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今日依旧不失为个人完满进展之重要指标。”。陶行知 28、使同学对老师尊敬的惟一源泉在于老师的德和才。爱因斯坦 29、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是赐予集体的一种影响。马卡连柯 30、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗 我国有名的训练学家的
9、名言警句3 1、学然后能行，思然后有得。 2、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。 3、立志在坚不在锐，胜利在久不在速。 4、学以治之，思以精之，伴侣以磨之。 5、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。 6、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。 7、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，
10、将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。 8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。 9、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。 10、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。 11、自安于弱，而最终弱矣;自安于遇，而最终愚矣。 12、勿谓小儿无记性，所历事皆能_。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不行得也。养异类且尔，况人乎。 13、学而不思则罔，思而不学则殆。 14、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。 15、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。 16、学贵心悟，守旧无功。 17、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。 18、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 19、大传：“天下全都而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。 我国有名的训练学家的名言警句赏析
