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1、S版小学五年级（下）语文第四单元测试题 卷首语：同学们，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑眯眯地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，那最大最甜的硕果肯定会属于你！一、听力测试（竖起你的小耳朵，仔细听老师读短文两遍，完成下面各题。）盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。春秋，细雨菲菲，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？ 伞反问道：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却又
2、硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务，是我最高兴的事！” -伞的风格1、 伞为主人做了哪些好事？(1) (2) (3) 2、 伞的风格是什么？ 二、积累 运用。（一）仿写词语我能写。 栩栩如生 ： 碍手碍脚 ： 摇摇晃晃 ： （二）课文内容我熟悉。 范仲淹是北宋初年杰出的 、 。著名的 就出自他的笔下，文章中的千古名句“ ， ”，被后人广为传诵。（三）名言警句我会背。有勇气的人， 。（古罗马西塞罗）真金在烈火中炼成， 。（古罗马塞涅卡） 的人损失很大；可是 的人，便什么都完了。（西班牙塞万提斯）三、知识基础。（一）、根据拼音在括号内写出词语，并用多音字的不同读音组
3、词。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分k k【 】。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗洗脸；饿了，就用x【 】充充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，又有大量的书籍可供yu ln【 】，还可以与许多bo xu zh sh【 】切磋学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，fi qn wn sh【 】地苦读诗书，钻研学问丧：（ ）（ ） 累：（ ）（ ） 只：（ ）（ ） 应：（ ）（ ） 教：（ ）（ ） 量：（ ）（ ）供：（ ）（ ） 切：（ ）（ ）（二）、用“”划去文中括号里不恰当的字词：加
4、伦之后就该涅利了。当他用他那瘦削的手【抱住 把住】横木，许多人笑了起来，有的还“嘘（）！嘘！”地起哄。这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛【看着 盯着】那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都【变 憋】紫了，豆大的汗珠从他额头上【滚落 流淌】下来。老师对他喊：“下来吧！”可他没有听，努力坚持着。我想着他随时都会头朝下栽下来的，会摔得半死的。可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。（三）、我能发现它们的细微差别。（选词填空）讥笑 哄笑 耻笑 安静 宁静 平静 感激 感动 激动 参议员们【 】
5、起来，等到大家的笑声停止了，林肯【 】地说：“我非常【 】你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。” 只有才 既又 虽然但是 【 】证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了，【 】，别难过，你本来就对此无能为力。【 】敢于拼搏的人，【 】可能取得成功。 威廉叔叔看上去【 】疲惫不堪，【 】忧心忡忡。（四）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子：例：高个子歹徒猛地把她推向一边，一把抢过胶卷，说：“好了，大功告成！” “ 到你的房间里去，纳塔莉，”威廉叔叔平静地说道，“你会没事的。”“ 胶
6、卷放在哪儿？”高个子逼问威廉叔叔。提示语在前： 提示语在中： 提示语在后： （五）联系课文原文，揣摩带点的词句，体会情感。 但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！ 威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子。”（威廉高兴地夸奖纳塔莉，但为什么又“连连摇着头”？） （六）我是小名医。（1）我能发现广告中的错别字，并改正过来。例： 消炎药广告词：快治人口（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴（ ） 止咳药广告词：咳不容缓（ ） 摩托车广告词：骑乐无穷（ ） 广告词
7、：口蜜腹健（ ）（2）用修改符号修改病句，改在原句上。这时，大家的眼睛都集中在顶碗少年的身上。范仲淹从政以后，实施并提出了许多兴国利民的革新措施。威廉叔叔笑着说：“别怕，大概肯定是你爸爸妈妈回来了。” 四、口语交际小明住校，没有生活费了，于是到学校门卫室给他的爸爸打电话。下面是他们的通话记录。你发现他们的对话内容有什么不妥的地方吗？请在后面的横线上加以改正。小明：爸，没有生活费了。 爸爸：哦，要多少？ 小明：100。 爸爸：100够用吗？ 小明：够了。 爸爸：好，今天下午给你送来。 小明：嗯。 五、阅读 感悟 周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上
8、街买点好( ho ho )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。 穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先
9、向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网 1认真默读课文，在段中用“”划去括号里不正确的音节和错别字。 2将段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。3将段的括号中填上恰当的词语。4在第段的空白处注上正确的标点符号。5联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。段中写年近花甲的母亲高兴是因为 段中“我的心灵震颤起来”的原因是 段中写母亲眼里闪过惊喜是因为 6段写：20午后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此贤淑”。这是采用 的写法来突出 。文章最让你感动的是 。7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是： 。
