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1、读书伴我一路成长读书与教师专业成长“多读书胸中自富，勤写作笔下生花” 。读一本好书，就如同交上一位知心的朋友。读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，而且是情感与意志的冲击与交流。读书会让我们教师更加勤于思考，善于思考，更加远离浮躁，从而使我们的教育显得更加美丽。 读书的过程也就是感受美的历程。 读政治书以养大气，读专业书以养才气，读文学书陶冶情操。就像培根说过的那样： “读书足以冶情，足以博彩，足以长才” 。我要不停地在书里游走，感受思想之深，享受文字之美，用心灵去感受，领悟做人的真谛，追求美好的生活，实现自身的价值。老师们的思想得到了净化，用自己的行动诠释着幼儿教育爱的教育，为孩子的
2、进步而欢呼跳跃，为孩子的成长而欣慰自豪，为孩子的健康而幸福快乐。 我的知识经验更加丰富了， 不仅走进了中国的文明历史， 还迈进了世界各国的教育历程； 不仅掌握了许多幼儿教育的专业知识，还学会了许多生活的技能技巧；不仅学会了如何生活，更学会了如何做人。书的魅力深入我的头脑，书香浸润了我的心房，腹有诗书气自华， 读书， 提高了我的整体素质， 提升了我的内涵修养。阅读是一种需要， 它能很好地促进一个人的理念和文化底蕴的增长，但它更能为我们的生活与工作服务，只有把知识运用到实践中，才能使知识的价值最大化。把书本与实践相整合，一边读书，一边思考，不断读书， 不断思考，在阅读中我们常常能找寻到教育实践的灵
3、感。通过阅读细节决定成败，体验到了关注细节的重要与必要， 理解了 “认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”的内 涵，领悟到了 “海不择细流，方能成其大；山不拒细壤，方能就其高” 的境界。它促使我们的工作更加精细化、精致化，更加注重自己工作 经验的积累和积淀。读窦桂梅老师的玫瑰与教育，让我们浸润在 她满是流淌着浪漫主义风格的课堂之中，细细品味她为名师、为一名 专业教师的优雅和芬芳，更为我们的课堂带来生机与活力。读书是快乐之本，通过读书，我认识了 “与青春同行”的李镇西, “做书生校长”的程红兵，知道了文学奇才“老咪”，满腹诗书的苏 静。他们的成功之路带给我深深的反思，如何找到自己的发展之路， 如何突出自己的个性特色。扎实做事，老实做人，认真研读，用心思 考才是我应该坚持的永远不变的原则。 不管做什么事情，做之前先进 行周密思考，事后再及时进行反思、总结，自己这样做对不对，对在 哪里，错在哪里。鉴于管理与被管理本身的矛盾关系，我们要学会角 色之间的换位思考。俗话说：进一步山穷水尽，退一步海阔天空。站 在不同的角度多进行反思，就能避免许多错误，少走许多弯路。反思, 使我学到了许多道理，懂得了做人的真谛。
