大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》观察图画中狐狸妈妈的行为理解故事角色的情感以下是本站wtt整理的大班语言公开课教案《妈妈摘的葡萄》欢迎参考更多详细内容请点击本站查看1.设计思路初次翻阅《妈妈摘的葡萄》第一眼吸引我的是每页上那火红的身影满眼火红之中有小狐狸的哭泣、紧张有狐狸妈妈的奔波、焦急第二次细读还是那片火红满眼火红之中发现了小狐狸的难过、孤独、无助狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定放不下于是再次阅读那浓浓的爱尽现眼前禁不住潸然泪下心中有隐隐的痛那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依;心中又有无限的感慨因为每个人都有一个爱自己的妈妈学龄前的孩子妈妈对于自己的爱可能还无法真切体会有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气、使使小性子那么为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子使他们能感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢!2.活动目标(1)观察图画中狐狸妈妈的行为理解故事角色的情感2)尝试在情景中“摘葡萄”体验妈妈的辛苦与爱3.活动准备图画书《妈妈摘的葡萄》、PPT课件妈妈关心孩子的相关图片或录像场景布置：山坡区域：轮胎堆垒成高低不同的山坡小河区域：在“小河”的范围内投放各种大小的跳板或贝壳板山洞区域：地面上铺几块海绵垫子上方横拉几根串有铃铛的绳子(两边固定)葡萄园区域：挂上高低不同的若干串“葡萄“小背篓若干(同幼儿人数相等)4.活动过程(1)兴趣导入一(出示第1页。
)猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?她可能遇到了什么事?一你肚子饿的时候谁会来帮助你?一(出示第2页)看看故事里是谁来帮助小狐狸的?小结：当我们遇到困难时第一个出现的总是妈妈妈妈总会想出办法来帮助我们2)学做好妈妈一妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学一猜猜妈妈会怎么做?一(出示第5～lO页)看看妈妈是怎么做的?一仔细看待会儿要请你来介绍：你看到了什么?一(幼儿欣赏配乐课件)你看到了什么?请你来说一说一妈妈是怎么走路的?她为什么要这样走?一妈妈找到了什么?她又是怎么走路的?为什么要这样走?一听一听故事中是怎么说的?小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄妈妈再累也不停下来一(出示第11～13页)看看发生了什么事?一妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的?你是从哪里看出来的?一难道妈妈不知道宝宝在等着她吗?一听听你们发现的和故事里讲的是不是很像?小结：妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西走了那么远的路实在是太累了妈妈真辛苦3)我做好妈妈一狐狸妈妈辛苦吗?我们一起来帮帮她多摘些葡萄送回家一(介绍场地)这里是狐狸的家要经过“山坡”、“小河”、“山洞”才能到达“葡萄园”去摘“葡萄”一要求：每人背好小背篓帮狐狸妈妈摘“葡萄”教师也可以根据本班幼儿的情况、当地的条件自主调整场地的设计但以综合锻炼幼儿的动作技能为宗旨。
)过“山坡”的动作要求：攀爬、跳过“小河”的动作要求：在跳板或贝壳板上单脚跳或双脚并拢跳不掉进“水”里钻“山洞&;的动作要求：匍匐前进或四肢撑地爬或仰躺扭身前行不碰到小铃发出声音摘“葡萄”的动作要求：触摸跳幼儿分成两组以接力赛的形式最后比出谁摘的“葡萄”多)一我们帮助狐狸妈妈摘了这么多“葡萄”感觉怎样?小结：妈妈为宝宝做了那么多事情再累也不怕4)伟大的妈妈一看看是谁来了?他正往狐狸家跑怎么办?一猜猜这么严重的一件事妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的?一(出示第13～14页)如果妈妈不这样做可能会发生什么?一(出示第15～16页)为什么只有小狐狸一个人?一妈妈在哪里呢?小结：妈妈为了小狐狸的安全自己遇难了一(出示第17、18页)没有了妈妈的小狐狸生活得怎样?(5)妈妈的爱一故事到这里还会发生什么呢?一看看图画书请你来猜一猜一(出示第19～24页)小狐狸为什么又哭了?小结：小狐狸明白了妈妈的爱所以哭了一你的妈妈为你做什么事你也会很感动?—你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情你准备怎么回报呢?该说些什么?第 页 共 页。