《文明校园建设情况报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明校园建设情况报告（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文明校园建设情况报告2017 文明校园建设情况报告【2017文明校园建设情况报告 1】白庙中学位于渭城区东郊,汉安陵正北 1000 米处。学校始建于 1956 年，原名 “咸阳市第七中学”，1994 年改为乡办初中后起用现名，2006年又改制为镇办九 年制学校。学校占地 35351 平方米，建筑面积 6400多平方米，绿化面积 20000 多 平方米，学校建筑布局对称，美观大方、错落有致!先后多次被评为区级“先进单 位”、“文明校园”、2005 年还被评为市级“文明校园”、2009到 2010 年学校先 后还被评为咸阳市平安校园、渭城区文明校园、渭城区远程教育示范校、渭城区精 神文明建设先进单
2、位、渭城区五四红旗团支部、渭城区电教基础设施投入先进单 位、渭城区提高初中质量二等奖、荣获了咸阳市中学青年教师基本功大赛优秀组织 奖，今年还被区委区政府授于提高初中质量优秀单位，并获得 5 万元的奖励等。自从创建市级文明校园学区以来，我校以创建工作为契机，创建工作考核细则 为蓝本，按照“超前化抓建设，人性化抓教育，精细化抓管理，一体化提质量”的 总体思路，层层分解任务，级级压实担子，通过不断完善考评机制，强化跟踪问 效。一年来，全校大局稳定，人心凝聚，学校管理、思想道德建设、文化建设、行 风建设、环境建设等方面都呈现出良性发展的大好势头。现就创建工作向各位领导 汇报如下：一、提高认识，统一思想
3、。创建市级文明校园活动是全面提升学校建设管理的重要载体，涵盖了学校方方 面面的工作，需要全员参与、全面行动。为此我们专门召开教师大会，宣讲创建市 级文明单位的意义、目标、条件，使创建工作深入人心，变办学思想为教师群体的 自觉意愿和实际行动，将创建工作引向深入。定期召开创建领导小组工作会议，分 析研究创建中的问题，把整改意见进行具体分解，层层落实，分头实施。使整个创 建工作有了一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地开展。除此之外还通 过一切可以利用的形式来提高师生的思想认识，为创建活动的开展奠定了良好的思 想基础。二、加强领导，明确目标，夯实责任。为了使创建工作高效有序地开展，我们从加强组
4、织、加强领导入手，推进创建 工作。具体做到了三个明确：一是明确领导。学校成立了以校长为组长，支部书记 为副组长，各处室负责人为成员的创建市级文明校园领导小组;二是明确目标。根 据学校的实际情况，为了使创建市级文明校园的目标具体化、科学化，我们制定了 工作规划，明确了创建阶段目标和总体目标，并把创建工作目标纳入学校整体规划 中，与教育教学同步安排部署，同步重点推进，同步检查考核，同步总结评比，在 全校形成了为实现创建目标共同努力的氛围;三是明确责任，根据领导分工落实的 思路，明确提出校长抓管理、支部抓行风、工会团委抓思想、总务政教抓文化和环 境、教务处抓教师抓质量的工作格局。各处室主任具体协调、
5、落实有关创建活动的 各项工作，做到了创建工作层层有人抓，人人扛指标，事事有人管，为创建工作提 供了可靠的组织保证。三、创建工作扎实开展，创建活动有声有色。按照市级文明校园创建的工作要求，学校开展了多种形式的文明创建活动。具 体有：1、进一步明晰了学校办学理念，深化了课程改革。面对当前教育发展的趋 势，结合我校办学实际，我们明晰了“为教师的幸福人生奠基，为学生的健康成长 铺路”的办学理念，坚定了特色办学之路。以校本课程开发为重点，以“五环”互 动高效课堂模式为突破口，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为目标，不断 深化课程改革，突破了传统教学思想束缚，突破了传统教学方式的束缚，突破了传 统落后
6、教学手段的束缚。初步实现了教师由过去的“讲师”向“导师”转变，由过 去的注重知识传授向注重能力培养转变，由过去注重教学结果向注重教学过程转 变，由过去注重教法向注重学法转变，由过去注重继承向注重创新转变的“五个转 变”，教学质量持续提高。 从2009年中考的全区倒数到2010年中考成绩位居全 区第三; 2011年中考成绩位居全区第二;到今年的中考成绩一跃成为全区第一，且 平均成绩高出第二名三十一分，升学率更是高达96.6%，其中76.8%的学生被咸阳 中学（二中）、渭城中学（四中）所录取。实现了“三年三个正增长，三年三个新跨 跃”的奋斗目标。2、丰富了管理方式，提高了学校管理水平。学校坚持把管
7、理的创新作为增强 教育活力、提高教育教学质量和效益的重要内容来抓。学校的发展要靠教师自身素 质觉悟的提高，但更要靠机制的改革与创新，因此几年来学校在制度上不断的进行 补充完善，在管理上先后推行了规范化管理、精细化管理、扁平化管理、问题化管 理，在此之外我们还推行了赏识化管理即要求各部门在以后的日常工作不要只说存 在的问题，关键还要说清什么人在什么地方把什么事做得好，或他的做法有利于学 校的工作等，增强管理的激励作用，不断培育、提高、展示、发挥了师生的实践创 新能力。3、不断加强领导班子建设，增强了团队战斗力。（1）、狠抓干事型领导班子的建设。只有团结才有战斗力，只有负责才能把事 干好，为了在全
8、校形成一个风清气正，人人想干事、敢干事的工作氛围，在开学之 初就在第一次全干会上对所有领导成员提出了如下要求：工作时要勇于负责、敢于担当，以身作则，与人为善；工作中要坚持“一个深入（深入教学第一线）、两个带头（带头吃苦奉献、带 头做好本职工作）三个到位（管理要到位、措施要到位、督查要到位）”，力争使全 体教师在思想上与我们合心，工作上与我们合力，行动上与我们合拍。（2）、在班子成员中实施了领导干部素质提升工程，以建设学习型领导班子为 载体坚持经常性地在班子成员中开展政治理论学习和业务学习。为此我以身作则， 凡是集中开会，都要组织大家学习一篇其他学校的管理经验或好的做法，并要求所 有的班子成员要
9、勤学习，常学习，努力做到学有笔记，并要相互交流，从而不断提 高领导班子的整体素质;（3）、建立和完善了民主集中制、班子分工负责制、校务会议事制等制度，实 行了决策开放的管理策略;在班子成员中倡导讲团结、讲正气、讲奉献的工作作 风。如今每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，增强了凝聚 力。如今的领导班子是一个非常有战斗力的领导集体。4、以思想道德建设为抓手，树立师生良好的道德风尚。（1）、以师德建设为龙头，构建文明教师队伍。学校在办学过程中始终将师德 教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上，第一、学校利用暑期会这 个契机，开展深刻的师德教育培训活动，重点加强时政学习，加强
10、“四法一 纲”（四法指 ：中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华 人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法;一纲 ：公民道 德建设实施纲要）的学习;加强了职业道德教育;第二、以争先创优活动的开展为 契机，以“向呼秀珍老师学习，争做呼秀珍式好教师”活动为抓手，在教师中开展“二最”级主任、“四最”班主任、“十最”教师评选活动、三问教师大讨论活动 等;第三、结合学校实际出台了一系列教师职业要求如白庙中学教师礼仪 15 条、白庙中学教师职业道德规范等;第四、坚持上好每天一次的跑操、唱红 歌这一师德第一课、每周一次的国旗下宣誓及每两周一次的政治学习活动。通过这 一系列活动的开展，树立
11、了广大教师正确的教育观、质量观和人才观，弘扬了教师 为人师表、爱岗敬业的优良传统，全体教师无从事第二职业、无利用职务之便以权 谋私、无歧视、体罚、变相体罚学生现象出现。（2）、以思想政治教育为基础，培养学生高尚的道德情操。第一、学校以思想 政治课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能， 大力开展国情教育、心理教育。第二、根据教学对象的差异，学校以年级为单位制 定了相应的德育工作的目标，（起始年级抓养成，中间年级抓能力、抓提高;毕业年 级抓理想）开展了“崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教”、网络道德教育等丰富多彩 的专题教育活动;第三、坚持每周一次的升国旗及国旗下讲话制度等。
12、通过这一系 列活动的开展树立了学生的远大理想，培养了学生的高尚情操。5、设施建设文化育人，文化活动丰富多彩。校园文化是学校教育的一个重要 组成部分，是素质教育的重要载体。抓好校园文化建设，有利于全面实施素质教 育，有利于促进学生健康成长和全面发展。(1)、狠抓校园文化建设工作 ，让一草一木，一砖一瓦都育人，推进学校文明 进程。为此学校添置了大型不锈钢雕塑“争先”，制作了实验楼上大型校训喷绘; 在显眼处放置了学校文化核心宣传栏，利用墙壁张贴了三字经弟子规等传 统经典文化，在教学楼内布置了名人画像，在班级布置上尽显个性，由学生与班主 任一道共同参与设计、美化教室，班班设立图书角，班班设有光荣榜、曝
13、光台等栏 目，这一切都处处洋溢着文化，渗透着关爱与激励，即陶冶了学生的情操，又创设 了轻松、愉悦的学习氛围。(2)、丰富校园文化活动，确保校园育人阵地文明健康发展。在校园文化活动 中，我校始终坚持以爱国主义教育为核心，以活动促发展，以发展促文明。结合学 校实际，为了让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地，学校以重大纪念 日为契机，开展了形式多样的专题教育活动，如三月份的“学雷锋，争做雷锋式好 少年”、四月份的网上祭英烈签名、五月份的中华经典诵读、演讲比赛、七一建党 唱红歌、九月教师节“颂师恩”、八月十五迎中秋篝火晚会、“九一八”唱红歌爱 国主义教育、十一迎国庆书画展、元旦文艺晚会以及每学
14、期举行的体育节等主题活 动，既丰富了师生的课余生活，又使师生接受了教育，增长了才干，发展了个性， 提高了综合素质。6、搞好基础建设，创造良好的育人环境。建设良好的育人环境是提高文明校 园创建水平的一项重要内容，因此必须加大力度，加大投入，优化美化教学环境， 改善办学条件。几年来，学校先后投资装备了一个多功室教室、5个电子白板教 室、1个电子备课室并全部接入了宽带;为教师还配备了16台笔记本电脑，建成了 校园广播站。除此之外学校还非常重视校园的美化、绿化。近几年以来，从前往 后，对原来的建筑底滩一块一块的平整，一块块的种植草坪绿化美化，使得校园常 年满目绿色，夏有绿荫，秋有花开，使学校的环境较之
15、以往发生了翻天覆地的变 化，创造了优美、舒适、现代、文明的育人环境。7、养成教育常抓不懈。养成教育是校风建设的根本，也是形成安全、文明校 园的关键环节。为了进一步加强对学生的思想品德教育和文明礼貌行为的训练， 我校将每学期开学第一个月命名为习惯养成月，成立了学生会，实施了学生自主管 理，从而加强学生能力的能力培养、习惯的养成。除此之外还借助各种活动、有计 划、有步骤地对学生进行文明礼貌教育，通过宣传教育，学生中不文明现象明显减 少，校园整体面貌焕然一新。为此学校制定并出台了一系列的规章制度和要求，如 班主任工作细则、班级量化考核细则、白庙中学学生一日常规、白 庙中学学生课堂常规、白庙中学学生入
16、厕要求、白庙中学三轻、三别 、四带、五无、六不、十不的行为习惯要求。(三轻即走路轻; 说话轻;关门轻。三别即向粗野告别;向恶习告别;向坏事告别。四带 即把礼仪带进学校;把微笑带给同学;把尊敬带给老师;把谦让带给社会。 五无即地面无痰迹;室内无纸屑；桌椅无划痕;墙面无脚印;出言无脏 语。六不脚不踏墙;墨不沾墙;桌不靠墙;水不溅墙;手不摸墙;身不 挨墙。十不不穿奇服;不进歌舞厅网吧;不与行为不良的人交往;不污染 墙壁、课桌和公共设施;不偷盗他人财物;不在校园内骑车和乱放自行车;不 亵渎长辈和老师;不弄虚作假，抄袭作弊;不吸烟、不喝酒;不破坏教学设施）; 在卫生管理上严禁学生在校园内吃瓜子、零食，在操作上实行一扫两拾三烧制度 和周五卫生大扫除制度，保证了教室、校园环境的整洁，增强了学生的环保意识， 也
