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“学校音乐教学新体系”示范课例(一)执教者:中央音乐学院音教系应届毕业生教学年级:一年级班级人数:约20人。教学过程:1学生排两队边唱歌曲边走进教室,老师牵着第一排一位学生的手,一起边唱边走进教室。2学生站圆圈,师生用音乐问好。3音乐游戏:听音乐走步。66665365模击节奏。老师击节奏,学生念出节奏。老师先击两拍节奏,学生模击与老师的节奏形成卡农效果。老师拍击摇篮曲的节奏,学生以卡农的方式模击,要求学生能说出每小节节奏。(较难)老师安学生听出的歌曲节奏,用符杆记节奏的方式板书在黑板上。在节奏下面标上字母,学生唱谱。老师用钟琴演奏歌曲,学生两人一组做摇篮摇的动作,并轻声哼唱歌曲。注:由于歌曲一字多音处较多,对于一年级小朋友来说演唱有难度,演唱效果不太好。7学习一首非洲歌曲。念原文歌词。老师边唱歌,边做具有非洲舞蹈特点的动作,学生模仿。老师加入乐器演奏,学生边唱做动作参与表现。一个学生加入乐器演奏(沙球),其他学生边唱边做动作参与表现。老师又加入刮鸣筒演奏,学生继续边唱边表现。同时又邀请学生用器乐参与表现。逐渐加入新动作表演,学生与学生、学生与老师对舞,同时又加入新乐器演奏。形成参与表现的高潮。附非洲歌曲记谱,此节课中没有出示这首歌的歌谱和歌词。