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1、【教师关于师德的演讲稿】教师师德演讲稿25 篇教师关于师德的演讲稿 : 平等的爱给不一样的你各位老师大家好 , 今天我演讲的题目是平等的爱给不一样的你爱是教师最美丽的语言 , 是一道美丽的音符 , 可以在学生的心田上 , 弹奏起和谐温馨的篇章 . 你是否留心过生活中有这样的镜头 : 一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视 , 被爱着；而一个成绩不好又调皮的学生则常常被忽视 , 爱与他们无缘 . 殊不知 , 正是这样的学生更需要被关爱 , 因为他们有苦恼与自卑 . 他们的心 , 有更多需要被人理解的东西 .当然 , 爱这样的“丑小鸭”, 需要付出一定的代价 , 牺牲多一些时间 , 花费多一些
2、精力 . 但是这种爱更有价值 . 或许这种爱 , 未必一定能在学习上显出效果来 , 但是它使人心热 , 使人不再陷入消沉 , 从而产生积极的效果 .通过一件平凡的小事 , 使我更是坚信作为一名教师不仅要爱 “小天鹅” , 更要爱“丑小鸭” .为促进学生们绘画兴趣 , 我在班里推行了一系列奖励措施 : 在图画本上画五角星、评选绘画创意之星、评选小画家等等 , 寻找每个学生身上的闪光点 , 让每个学生树立起信心 . 作为一名一线美术教师 , 我们在教学工作中 , 每个美术教师都可能遇到同样一个难题 : 那就是 , 课堂中总有那么几个学生不带美术工具 , 在自由绘画创作中无事可做 . 君君就是这类学
3、生的典型 . 课堂上 , 在他的“带领下”那几个顽皮捣蛋鬼 , 总会开始跟着吵闹起来 , 我布置完课堂任务后 , 更是在我面前耀武扬威 , 说什么都听不进去 . 有一次课堂上仍是一贯的影响其他同学完成绘画作业 , 我气得不打一处来 . 不分青红皂白冲着君君吼到 “就只会调皮捣乱 , 美术课都上不好 , 我看你这辈子算是完了！”话音刚落 , 他睁着那双无奈的眼睛看着我 , 摆出一副无所谓的样子 . 似乎在跟我对抗“怎么样 , 我就是不想画 , 你管我呢？”课后 , 我陷入了束手无策的无奈和苦恼之中 , 反思着我对君君说的那句气话 , 越来越觉得这样的起到了负面效果 . 果然当我再次走进教室时 ,
4、 他再也不去翻开美术书 , 只是在桌子底下玩具 , 怎么劝说也无动于衷 . 此时 , 我更加懊悔自己当时出言不逊 , 这个孩子也引起了我的高度重视 . 之后我从班主任那里了解到 , 这个孩子家庭比较特殊 , 父母都不在身边 , 主要是爷爷奶奶照顾生活学习 . 作为母亲的我 , 一种怜悯之心油然而生 .慢慢地 , 我尝试着去发现君君身上的闪光点 . 通过观察 , 我了解到虽然他学习兴趣不高 , 但在班集体他有着很好的领导力和号召力 . 借助他的这个优势 , 我开始给他布置任务 : 在每次上课前一天到办公室去和我沟通下次课需要准备的美术工具 , 然后通知给班上其他同学 . 在我的鼓励下 , 他欣然
5、接受了这项小任务 . 慢慢的 , 他像是我的小秘书一样 , 把我 _ 传达给每位同学 , 同学们也能积极配合他的工作 , 将需要的美术工具带齐 , 为我的课堂做好充分的准备 . 渐渐地我发现 , 除了我交给的任务 , 君君也开始拿起画笔 , 描绘他心中的所思所想 , 我也一改当初对他的态度 , 只要他按时交上作品 , 我总会挖掘作品中的闪光点来表扬鼓励他 .后来我渐渐发现 , 课堂中我对他的关注 , 他红彤彤的小脸蛋上总会露出兴奋的眼神 . 如果哪次我对他关注不够 , 他会索然无味 , 甚至做出一些我意想不到的怪异行为来吸引我的注意 . 以后的课堂中 , 我更会尽可能地多关注君君这类的学生 , 用自己的爱感化他们 . 保护好每个学生幼小敏感的内心 .当我用平等的爱去滋润每个孩子心灵时 , 我仿佛是看到了春苗在萌发 , 仿佛闻到了百花的芳香； 我深深地体会到 , 要开启孩子们心灵的大门 , 必须付出最大的热情 , 因为一切最好的教育方法 , 一切最好的 , 都源于对学生平等的爱 .耿耿园丁意 , 拳拳育人心；身于幽谷处 , 孕育兰花香 . 让我们发起青春的誓言 : 任凭岁月更迭 , 世事沧桑 , 任凭青春流逝 , 红颜憔悴 , 我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表 , 铸不朽之师魂！内容仅供参考
