《北师大版初一数学下册第二节探索直线平性的条件(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版初一数学下册第二节探索直线平性的条件(二)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节探索直线平性的条件 ( 2)【学习目标】1 、会识别由“三线八角”构成的内错角合同旁内角。2 、经历探索直线平行条件的过程，掌握利用内错角相等、同旁内角平行的结论，并能解决一些问题。3 、 经历观察、操作、想象、图利、交流等活动，体会利用操作、归论的过程，进一步发展空间想象、推理能力和有条理表达的能力。【学习方法】自主探究与合作交流相结合【学习重难点】掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论，并能解决【学习过程】模块一预习反馈一、学习准备1.如图2-14,直线a, b被直线c所截.互补判别直线纳获得数学结一些问题。(1) 数一数图中有几个角心n.( 不含平角 ) ？(2) 写出
2、图中的所有同位 角，并用自什么样的角是同位角？(3)同位角具备什么关系能够判断直线ab?你的依据是什么？2-15、教材精读1、图2-15中/3与/ 5, / 4与/ 6这样位置关系的角有什么特点？说说你的理由2、图2-15中/3与/6, / 4与/ 5这样位置关系的角说说你的理由。实践练习：1.观察右图并填空：是同位角；是内错角.(1) / 1 与(2) / 5 与/3 是(3) / 4 与2 .如图，直线AB CD被EF所截，构成了八个角，你能找出哪些角 是同位角、内错角、同旁内角吗？解：同位角有 口,内错角有 和，同旁内角和二3 .（1）内错角满足什么关系时？两直线平行？为什么？（2）同旁
3、内角满足什么关系时？两直线平行？为什么？4 .看图填空：解：（1） ; / 1 = / 2 （已知）,/ 1 = / 3 （对顶角 ）b/ 3 = （等量代换）?直线a / （相等，两直线平行）（2）V / 1 与/2 （已知）/ 1与/3是 （邻补角定义）二/ 3 = （同角的 相等）二直线 a _bA（）模块二合作探究1.做一做：你能用三块大小相同的三角板（30。，60, 90 ）拼接成一个含有平行线段的图形吗？试一试，多拼几个图形，找出平行线 段后，说明你的理由。SCD模块三形成提升,1.如图(1) vZ A=(已知)，： f/ 2 /、? AC/ EDC)-L BD(2) vZ 2=(
4、已知)，? AC/ ED()(3) vZ A+= 180 0 (已知),? AB/ FD()(4) vZ A+=180 (已知),? DE AC( )2 .看图填空：(1)如右图，丁/ 1 = 2 2p7AJ 1/Jrf?- , ( )干 _EJrJrJfVZ 2=-4?_/ _,（同位角相等，两直线平行）VZ 3+/ 4= 1802 /,()? AC/ FG ( )(2)如右图，丁/ 2= ,? DE/ BC ( )VZ B+ = 180 ( ) ? DB/ EF ()VZ B+Z 5= 180 (/ ,(3 .如图，Z ABC= Z ADC BF DE 是 Z ABC Z ADC 的角平分线，Z 1=Z 2.求证：DC/ AB.模块四课堂小结模块五作业布置 教学反思:1、教学中对内错角，同旁内角的位置强调不够（内错角、同旁内角分别是哪两条直 线和第三条直线的夹角）2、对学生课堂表现的肯定性和激励性评价有些少。
