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1、合肥市蚌埠路第二小学2014-2015学年第二学期教学设计 主备教师备课时间2014.3.二备教师二备时间科 目体育 年 级 二年级单 元第一周第 课时课 题1、单脚交换跳； 2、游戏：平衡接力赛；课型新课 教学目标1、 初步学会连续单脚交换跳绳技术，提升学生弹跳力，促动上下肢协调发展。2、 游戏锻炼学生平衡水平和坚强意志。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑水平。教学重点单脚依次跳过短绳。教学难点摇绳要有节奏，还要掌握好起跳时机。课前准备跳绳每人1根。乒乓球拍4个。瓶子4个。操场一块。教学环节教 学 过 程二 次 备 课备 注一、导课1、整队、师生问好2、宣布课的内容。3、语
2、言导入。4、顺着操场慢跑两圈。5、队列练习：6、辅助练习：a扩胸运动b体转运动c踢腿运动d跳跃运动e上臂绕环f活动腕、踝关节要求：态度积极、思想集中。二、新课单脚交换跳组织：四列横队教法：1、脚跟稍离地，做两脚依次离地的原地跑步练习（2次）2、两脚连续跨跳，模仿练习（2次）。边模仿边念儿歌。3、教师讲解单脚交换跳的方法，并做示范。4、学生练习单脚交换跳，教师即时实行鼓励和错误纠正（12次）。5、教师推荐示范，学生认真观察，积极评价。6、学生继续体验，教师巡视。7、师生小结。要求：积极参与、动作准确、大胆。三、游戏：平衡接力赛组织： 教法： 1、讲解游戏方法并示范； 2、学生尝试练习、讲清规则； 3、比赛开始； 4、给优胜组奖励；要求：1、遵守游戏规则；2、注意游戏安全；四、结束局部1、放松；踏步放松组织：散点2、整理与评价教法：1、 教师表达学生闭眼回忆本课内容；2、 这节课你学会了什么？3、 你看到哪位同学表现棒？4、 老师表现怎么样？5、 收拾器材、归还。6、 宣布下课，师生再见！辅助练习：师生共同边喊口令边练习。效果更好。教师推荐示范：学生主动要求示范更好。板书设计教学反思这节课我们初步学会连续单脚交换跳绳。提升学生弹跳力，促动上下肢协调发展。
