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1、五年级下学期数学教学工作总结 篇一：2021年人教版五年级下册数学教学工作总结五年级（2）班数学教学工作总结泾源县第三小学禹永强弹指一挥间，本学期教学工作已悄然而至，为了使以后的教学工作较之以前做的更加好，下边对本学期教学工作做一简单总结。一、 基础情况分析五（2）班共有学生63人，其中男生33人、女生30人， 优等生有26人、中等生有25人、后进生有12人，本学期期末监测人均91.8分，合格率98.8%，优异率88.9%。经过一年的教学，我发觉这班学生整体活泼好动，思维灵敏，但比较轻浮，针对此情况，本学期我关键做了以下工作：一、教学方面：1、精心设计每一节课，向课堂40分钟要质量。本学期我校
2、实施高效课堂，我班作为试验班，我想方设法编制导学案，研究小组合作学习中存在的问题、小组评价细则等，功夫不负有心人，我班好多学生已经适应了用高效课堂模式做课，班级里也涌现出了几名优异导生。2、 坚持撰写教学反思，取长补短，努力争取是自己的课更高效。一堂成功的数学课，往往给人以自然，友好，舒适的享受。但每节课总会有这么或那样部分不尽人意的地方，有时候是语言说话不妥，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不妥，有时候是练习习题层次不够，难易不妥。等等对于这些情况，老师课后要冷静思索，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。针对此情况。本学期我坚持每七天写一篇高质量的教学反思，寻求工作
3、中的闪光点及不足。3、精心设计天天的作业。身为教务主任的我，很忙，且每七天只有5节数学课，要高质量的完成教学任务，工作已经要讲究方法，本学期我坚持天天给学生精心设计作业，从期末监测成绩来看，精心设计作业也取得了一定的效果。二、教育方面：记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。多年以来，我一直主动思索怎样做好本职员作，期望自己成为一名智慧爱心型的优异老师。我认为，成人比成材更主要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，主动向上的团体合作精神，丰富的文化科学知识和健康的身体和心理。针对此情况，本学期我关键做了以下工作
4、：1、做学生的良师益友。有位教育家说过这么一句话：“爱好是最好的老师”，没错，要想使学生学生喜爱你的课，就必需先想方设法使学生喜爱你，本学期我经过和学生谈心、撰写作业评语、家访?等方法取得了一定的结果，以后我还会继续努力的。2、把课堂想方设法交给学生。新课程标准要讨教师是课堂的组织者、参加者、服务者，学生是主体，老师是主导。有位教育家说过这么一句话：“给只能给学生死知识，导能激发学生的思维源泉”。可见，要想是学生真正掌握知识，取得更多、更精的学习方法，这项工作绝对少不了。3、抓两头，带中间，做好班级的培优补差工作。从学生基础情况不难看出，我班还有12名后进生，她们直接影响我班的教学质量。本学期
5、我利用中午休息时间给这些学生补课，班级也成立了“结对子”活动，一年来，这些后进生收获不小，优等生我除了让她们高标准的完成作业外，想方设法培养学生的动脑习惯。功夫不负有心人，我班80%的学生全部有所进步，且学习数学的爱好浓了好多。篇二：2021年五年级数学下册教学工作总结20212021学年度第二学期五年级数学教学工作总结时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是五年级（4）班的数学教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的老师学习，在张国红主任的身上我学到了把教材内容和生活实际紧密联络的教学经验，在李娟老师的身上我学到了灵活的教学方法，在
6、陈彩宽教导的身上我学到了严谨的课堂教学语言，在莫壮宏老师的身上我学到了丰富的课堂评价?我时常向科组的其它老师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使以后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做以下总结 ：一、以课堂教学为关键，落实教育目标。1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样处理。在备书本中表现老师的引导，学生的主动学习过程；充足了解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）
7、创设多种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最终，尽可能让学生自己小结学到的知识和方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）立即复习。我的做法是：新授知识基础是当日复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项方法很适合我们班学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。通常做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学
8、生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，轻易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、作业的部署和批改因为每一位学生之间全部存在着一定的水平差异，因此，部署作业时，要做到因材施教，分层次要求。依据每一位学生的特点选择部分含有针对性的练习让学生完成。批改作业时，针对不一样的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题，分析练习产生错误的原因，激励学生独立作业的习惯。4、重视对后进生的教导。首先我把真诚的爱给后进生、寻求出每个后进生学习毛病所在，做到从思想上对她们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不过于简单，用自己对差生的一处真诚的爱心，叩
9、响她们的心灵之门。其次我努力让自己发觉她们的“闪光点”，比如：在课堂上给她们发明条件，激励她们举手讲话，立即给肯定、奖励；课外主动教导、跟踪，多和家长联络，有利于为她们创设一个健康良好的环境。在教学中注意降低难度、放缓坡度，许可她们采取自己的方法慢速度学习；重视她们的学习过程。逐步培养她们的学习爱好，提升她们的学习自信心，对学生的回复采取“扬弃”的态度，使学生勇于回复问题，乐于思索；必须时实施一对一的教导。二、教研教改方面。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是含有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。我认为现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不
10、够的，要依据学校和班级的实际，拓展学生学习资源。我重视研究当代教育技术在课堂教学中的应用。在工作中，我深知学习的主要性，抓住一切机会认真学习，在不停学习、不停实践中不停提升自己的教育教学水平及班级管理水平。在校内，我主动参与每一次的教研活动，虚心学习，立即消化，吸收他人的精华，在自己的教学中不停实践，不停总结，不停提升。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提升自己的课堂教学水平。总而言之，一学期的教学工作，现有成功的喜悦，也有失败的迷惑，即使取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，本人将在以后的教学工作中，吸收他人的优点，填补自己的不足，努力争取取得更加好的成绩。20212021学年度第二学
11、期 五年级数学教学工作总结刘学启2021-6篇三：北师大版五年级下册数学教学工作总结北师大版五年级下册数学教学工作总结第六小学 白美娥本学期教学工作顺利结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。本学期我担任五年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师，我能认真制订计划，重视教学理论，认真备课和教学，主动参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优异老师的课，从中吸收教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。根据新课标要
12、求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：课前准备：备好课。 认真钻研教材，掌握教材的基础思想、基础概念，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能，了解她们的爱好、需要和习惯，知道她们学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。 考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识和学生的生活紧密联络，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时
13、，也重视对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，一直以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生。挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办替代。如学习应用题时，我创设了跟母亲一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最终得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同处理。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了她们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的爱好。（3）要提升教学质量，还要做好课后教导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生的部分教导我感到做的不够，没有更多的时间去教导她们，使这部分学生的成绩总是不理想。在以后的教学工作中，我要不停总结经验，力争提升自己的教学水平，还要多下功夫加强对部分差生的教导，相信一切问题全部会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
