幼师实习工作总结5篇

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1、幼师实习工作总结5 篇幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。下面是小编收集整理的范文，欢迎借鉴参考。( 一)一个多月的实习生活， 使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作 ; 更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别; 同时也认识到了作为一个幼儿教师， 除了做好幼儿的教育工作外， 如何做好与保育员、 其他教师及家长的合作、 协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于

2、对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活， 发现其实训练幼儿的生活常规， 培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务， 一门值得重视的学问。 陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育， 把有的教育和随机教育相结合。 如我们班有两个小朋友浪费洗手液， 陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的 1 洗手液是怎么来的， 不能浪费， 并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好 ; 他们告诉我饭菜吃

3、不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所， 不管当时在做什么活动， 我都以为应该让他们去上厕所 ; 他们不会自己 * 服的时候， 我会主动帮他们脱等等。 我以为我是在帮助他们， 可事实却并非如此。 经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做， 不能养成良好的行为习惯。 我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。 所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺， 这把尺其实就是教师坚守的原则， 这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这

4、个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着 “警车” 抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活， 这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。 但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话， 2 命令他们做事。 相反地， 我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花， 我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧， 因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能

5、令幼儿信服的。 于是，我郑重地向她道了歉， 并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿， 对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间， 她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。在实习期间， 的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案， 认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间

6、的把握，各个步骤的衔接， 幼儿情绪的调动， 课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要 3 求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来， 在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师， 一定要戒骄戒躁， 要时刻一种学习的态度来对待自己的工作， 注重经验的积累， 注重观察有经验的老师是如何上课的， 并借鉴她们好的方面， 不断提升自己的能力。这是一个成长的过程， 也是必经的过程， 如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新教师还

7、应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。 有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了! ”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了 ! ”等等。可见， 拉近与幼儿的距离， 建立自己的个人魅力， 技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿， 只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己， 树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里， 教师树立形象要做到说一不二， 对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。 当然这些要求不是过份的。例如， 在活动中，有活动规则 ; 在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树

8、立威信。 如果在细微处不注意， 4 那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。 ”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。( 二)一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、 技巧、综合运用于教育和教学实

9、践中。二、实习内容第一周为见习期： 观察幼儿园环境， 班级环境 ; 了解师幼、 * 、教师与家长之间的互动情况 ; 熟悉幼儿一日活动安排 ; 观察教师组织教育活动，学习经验 ;第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果; 在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动; 组织的活动涉及 5 音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习总结，填写专业实习周志;另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动 ;参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月， 对幼儿园工作的方方面面有所认识。时

10、间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习， 我更直接地接触幼儿园日常工作， 更直接地与幼儿接触， 这对于我们幼教学习者来说， 无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用， 更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动， 组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。 这也是指导我今后学习的方向标。通过实习， 我感觉各方面的能力有很大提高， 这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等

11、。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣， 6 还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间， 欣喜自己取得了成绩。 虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样： 每组织一次活动都是你的成绩， 因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。一个月的实习， 与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班

12、主任工作和教学工作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活， 一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。( 三)带着对未来的憧憬和希望，来到了深圳荷拗幼儿园，随着时间飞逝， 实习生活的结束， 让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 7 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪， 不知

13、道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动， 做着一个又一个的游戏， 看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸， 我深深地被感染着， 我努力地去学习，尝试独立带孩子， 经过几次之后， 我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。在实习过程中， 让我懂得了要因人施教， 面对不同的幼儿要用不同的方法， 每个孩子都有自己的差异， 有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的， 每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处， 要想帮助他们改正缺点， 不仅要关心和照顾幼儿， 和幼儿家长的沟通也非常的重要， 在实习期间我试着与家长打交道， 与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现， 实习让我获得了很宝贵的东西。在荷拗幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工， 在实习期间我严格按照时间表， 配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。 户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿