《幼儿园小班家长工作计划14篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班家长工作计划14篇（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班家长工作计划14篇一、指导思想：幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合 作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。家园 共育是搞好幼儿园教育的重要前提和手段。家庭和幼儿园互相交流，互相探讨，互相合作， 才能使幼儿园教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼儿园。二、情况分析：家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人 的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍 然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体 验集体生活
2、，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科 学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度， 积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位 地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想， 为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。我们小一班的家长在一学期的家园沟通工作中，大部分家长都能积极参与幼儿园的各项 活动，以及大力配合班级的各种活动，并且他们对幼儿园的保教工作有了更深更全面的认识， 据分析，家长在教育孩子的方法各有千秋。在上一学期中，有的家长能经常
3、给老师提出一些有建设性的意见或想法;经常利用接送孩 子、空余的时间与教师交流，探讨。家长对班级和幼儿园的活动每次都能认真地参加。如： 家园收集信息资料、家园共同布置教室环境、家长开放日观摩等等。本学期我们将与家长共 同配合教育，共同培养孩子的良好行为习惯和生活学习习惯。鼓励家长共同协助班级开展各 种有意义的活动，共同努力使每个孩子健康、和谐的发展。三、目标：1、发挥每位家长的主体性，教师的主导性，建立实效的家园联系通道。2、更新家长的教育观念，重过程轻结果，做到科学育儿。3、建立、完善班级网页，鼓励家长积极上网和利用安康网与老师沟通、交流。4、适应家长需要，确立现代服务观念。5、开展丰富多彩的
4、活动，提高家教能力。四、家长工作目标：1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做 到心中有数，为家园共育打好基础。2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介 绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长 了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出 宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参 与活动，
5、增进了家园之间的情感交流。五、具体措施1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2、通过家园之窗，让家长及时了解班级动态、主题活动开展情况;并推广家教方面的文 章。向家长宣传科学育儿的知识。3、通过家长会，家长知识讲座等向家长宣传科学的育儿知识经验，转变家长教育观念， 提高家长的家教水平。4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8、征求家长意见，做好反馈工作。9、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，及时向家长反映孩
6、子在园的生活、学 习情况，使家长及时了解，发现问题及时交流，共同探讨解决。通过家访，了解孩子在家情 况及家庭教育状况，与家长深入沟通交流，建立良好的合作关系，从而家园一致共同探讨来 改善孩子所存在的一些问题。10、通过家长开放日活动、亲子活动等，让家长参与到幼儿园活动中，以便更直接地了 解孩子及幼儿园活动，增进家长与孩子、家长与老师之间的情感交流。11、建立家长信箱，了解家长的心声，接受采纳家长的合理意见和建议，满足家长合理 需求，以便更好的做好家长工作。、指导思想：幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合 作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助
7、家长提高教育能力”。可见，教育 好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决 于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以 36岁儿童学习与发展指南为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通过多途径的沟 通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来, 让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观 念，形成 1+12的教育合力。二、工作目标：1、进一步健全家委会管理机构，参与园所管理。2、探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性
8、， 构建民主、和谐的家园关系。3、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。三、具体措施：（一）进一步健全家委会管理机构，参与园所管理1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、 保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。2、建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任教师之间建立qq 群，园级家委会成员与园长之间建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督 查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、 社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映
9、家长对学校工作的建议和意见，随机对幼 儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学、家长工作等方面工作进行检查，协调参与学校管理 参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。（二）探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术 性，构建民主、和谐的家园关系。家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本学期，我们将 继续通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探索家园共育策略。1、办好家长学校，定期开展各类讲座。根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展灵活多样的家庭教育 指导活动。一学期家长来园活动不少于4 次，授
10、课内容紧紧围绕提高家长教养素质为中心， 组织家长有系统地学习，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针对目前家庭教育中存 在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的 家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的需求。每次活 动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受教育面达 95%。2、满足家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教育情况为了让家长进一步了解孩子在园发展情况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次 半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩 子在群体中的表现
11、。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子 的表现，也通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也 拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。3、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和信任感。（1）做好幼儿实地家访工作。开学初，要求教师对新生做好实地家访工作，注意沟通方 式，树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾 听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生 的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广 大家
12、长的拥护、支持。认真填写好上门家访记录。（2）做好随机家访工作。教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况 表现，认真填写家访记录。4、利用网络平台，增进家园联系继续发挥网络的作用，将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道。在以往 实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合XX区朝阳网上家长学校”网络平 台做好以下工作：（1）网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化 家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使 用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣 传这一
13、交流、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识 咨询和经验交流活动。（2）丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼 儿素质提高。 要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合 幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到“五公布”：1、每月公布主题活动计划和 目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击 鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。3、 公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。4、每周公布一周菜谱，让家长 了
14、解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。5、及时公布幼儿园重大 的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。（3）创建班级 qq 群。为了让家长和老师、家长与家长之间能更快捷更直接的交流，我 们要求各班创建一个qq群，这样，老师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长也可 以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。5、开展家长助教活动家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知 识技能和特长，是幼儿园可利用的、宝贵的教育资源。而家园合作共育更有利于学前教育质 量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家
15、长的宝贵教育资源，尝试开展家长助教 日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担任孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子 们游戏、讨论。讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他 们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事。6、开展甘露童韵游戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民间艺术文化素养。我们根据幼儿的年龄特点，组织开展适合幼儿年龄特点的民间游戏，我们要争取家长的 理解、支持和主动参与，积极支持帮助家长提高开展民间游戏的能力。7、做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采用个案跟踪记录研究的方法，促 进“问题儿童”的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地观察
16、和记录幼儿在家里的 情况表现（以文字的形式），并在第一时间内反馈给教师，针对家长记录情况认真分析原因填 写好个案追踪记录表。8、用好“幼儿成长档案”。各班根据主题的开展情况，按时收发，让家园双方都能及时 了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。9、鼓励家长平时积极配合幼儿园的各类工作。许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家 长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设， 社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。老师要不断提高与各类 家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊 家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿 园的教育教学、
