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1、2012 年德育工作计划一、 指 导思想：坚持以爱国主义教育为主线， 以科学发展观为指导， 以行为规范养成教育为基础，依照中学德育大纲 ，进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要 、 中学生日常行为规范 、中小学生守则 ， 认真学习领会中共中央国务院颁发的 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 的精神， 把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。 加强教师队伍建设， 提高工作水平， 努 力探索德育工作有效方法和途径， 坚持以人为本的理念， 以稳定为主旋律， 创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。二、主要目标：1加强德育队伍的建设管理，提高教师师
2、德修养。2加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，与重大传统节日相结合提高学生的能力，营造良好的育人环境。3让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。4构建完善的家校社区网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效性。三、工作措施：（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1抓学习，提高每个教师的德育素质。营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者” ， 本学期要结合教育局德育办工作计划的实施，组织教师进一步认真学习德育大纲 ，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围，组织教师认真学习教育法 、 中小学教师职业道德规范 、未成年人保护法 、
3、 预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。2建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素 质和业务能力， 鼓励班主任积极主动开展工作； 加强班主任队伍建设， 强化育德理念，认真学习落实教育部新颁发的中小学班主任工作规定 ，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展 “班主任经验交流会”和 “优秀班主任事迹报告会” ，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心” ，即： “爱心、耐心、信心” ； “三不” ，即： “不埋怨、不嫌弃、不放弃” ，真正做到对学
4、生负责，使班主任工作规范化、 方法艺术化， 整体提高班主任工作水平。 加大班主任考核的力度。 通过班级常规管理评比、 班级各项活动的评比， 学生座谈会及家长问卷等途径来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。（二）加强法制、安全教育，创建和谐校园1加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。2着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长
5、和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动， 提高学生自我保护意识和逃生技能。 学校将通过组织广大学生学习安全知识， 普及安全教育， 使安全教育有声有色、入脑入心。3以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步懂得生命的存在、时间的宝贵， 主要以学生的感性认识为主。 要求学生初步懂得生命的意义， 能合理把握学习时间， 主要通过榜样让学生体验。 要求学生初步理解生命的价值， 在集体生活中体现人生的价值。通过学生自我教育、 自我管理， 使学生树立安全意识， 教育和引导学生不参与有害身心健
6、康的电子游戏、 不到网吧上网， 重视学生的交通安全教育， 加强防范意识教育，创建安全文明的校园。（三）开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化1积极配合上级部门开展各类活动。2以校“科技节”、 “体育节” 、 “读书节” 、 “艺术节”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活，同时还常年开展各类兴趣小组训练活动，如：校排球队、书画兴趣小组等， 开展专项教育活动： 为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动、 青 春期教育活动、环保教育系列活动和消防安全、交通安全、传染病防治、远离毒品等安全专题教育活动，尤其是扎实开展好“阳光体育活动” :狠抓学生的广播操， 培养学生认真做事的习惯； 抓实大课间活动， 为增
7、强学生的身体素质和提高学生的学习效率服务。 开展假期社会实践活动和德育基地的实践活动， 完善常规 德育考评和文明班级及文明之星上的评比等活动。3 充分发挥校园广播站、 宣传栏、 班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人，深化假期社会实践活动和德育基地的实践活动。通过校园文化建设， 营造师生之间和谐温馨氛围， 努力创建和谐温馨的班级与学校的人际环境， 课堂教学环境和自身心理环境， 培养学生认识生命、 珍惜生 命
8、、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康，增进师生关系、生生关系地和谐发展。（四）抓常规德育教育，促进规范管理1、 学校还是要求所有学科的任课教师都要配合班主任参与所任教班级的常规管理，还是要求大家做到以下四点：、把课前准备时间纳入课堂，在上课前2-3分钟训练学生将下一堂课所需物品摆放好。、组织学生有序出教室，教师 要最后离开。、关注学生在走廊里的表现，不能跑跳、喧哗。、有眼操和体 操时， 要组织学生做操。 以上四点要求， 学校领导和思品教师还是会分成几个小组每月联合抽查一次，并在期末对大家进行量化打分。2、 继续根据不同时段的实际情况定期开展两操规范、 仪容仪表、 服饰和手机、mp3 等与学习
9、无关物品禁带等专项整治， 同时学校还根据各年级一些不良的现象的出现开展如课堂纪律、 社会不良交往等规范整顿和晨会专项规范教育， 通过各种专项规范整顿、规范专项教育来进一步规范我校学生校内外行为。3、 建制度， 实行行政值日、 教师值日制度和值日班主任制度三位一体的检查督促力度， 对学生在校时间实现全程规范管理。 完善各类班级考核评比制度， 加强常规管理，促进学生行为规范的养成。4、设立国旗班轮流制度,一周一班，让国旗班成为学校爱国主义教育、集体主义教育以及学生荣誉感培养的重要载体， 并为班级、 同学间互相学习提供了平台。充分利用了升旗仪式的教育感化作用。（五）加强后进生的教育与转化，关注特殊生
10、后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作， 做到不讲过头话不扣大帽子， 少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。对贫困生、单亲生等特殊生给予关注，认真做好“爱心营养餐”的拓面工程。（六）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容， 要开展好学生的心理健康教育、 青春期教育。 做好学生心理的疏导， 教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。 充分利用学校的心理健康教育咨询室， 保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（七）发挥家校联系作用，拓宽
11、德育途径1、 继续加强家校联系活动。 要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生， 沟通理念的目的， 提高家访质量。 让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。2、通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。 特别重视单亲家庭、 离异家庭、 贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。3、努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面新学期，新起点，新目标，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我们 将紧紧围绕新学期德育“落实常规，突出重点，规范管理”的工作思路，加大学 校德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显我校德育工作特色, 实现学校德育工作质的飞跃和发展。宁江区实验中学2012年3月
